在以y结尾的规则动词时态变化上,为什么原音字母+y直接加ed即可,而辅音字母+y要改y为i 再加ed呢?

相关推荐

• 在以y结尾的规则动词时态变化上,为什么原音字母+y直接加ed即可,而辅音字母+y要改y为i 再加ed呢?我想问的是这样的做背后的目的是什么,不要说“就是这样规定的”,我相信一定有深层的原因,比如说为了不产生怎样的混淆这样的
• 在以y结尾的规则动词时态变化上,为什么原音字母+y直接加ed即可,而辅音字母+y要改y为i 再加ed呢?
• 我的问题来自于《中学英语语法》（高中第二版）,在它的第231页上的第三点,就是有关于“过去式过去分词的规则变化”的一个表格,书上说try要把y变成i,再加ed,在它边上的是play这个例子,直接加ed.如果说play是因为元音字母+y,所以才加ed的,那么play和try在关于过去式过去分词的规则变化上有什么区别?为什么try要把y变成i,再加ed呢?请仔细说明一下.你的回答蛮有用的，try的音节的第三个发[aI]应该是元音吧。如果让我加为最佳答案，你的这个回答还不算最好修改一下。
• 英语单词用法!一般过去时：（1）如果后有e.只加-d就行如：live--lived use--used hope--hoped 请在列举13个（2）以“辅音字母+y”为结尾的动词,先变y为i,再加-ed.如：cry--cried study--studie 请再列举8个（3)以重读闭音节为结尾,后面只有一个辅音字母,要先双写这个辅音字母,再加-ed,如：stop--stopped plan---pianned fit----fitted 请在列举5个.
• 动词过去式 英语动词过去式的构成:1 一般在动词原形末尾加-ed. answer - answered look - looked2 在不发音的字母e结尾的动词加-d. hope - hoped live - lived3 以"辅单字母 + y"结尾的动词,先把y变为i再加-ed. carry - carried4 以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词, 先双写这个辅音字母,再加-ed. plan - planned stop - stopped5 不规则动词的过去式.写出下列动词的过去式和过去分词look ________ play ________ want ________ open ________ answer ________ rush ________ live ________ change ________ save ________ prepare ________ refuse ________ study ________ try ________ hurry _____
• 唯物辩证法的实质与核心是（ ）
• 用天平秤某物体,天平平衡时,盘中砝码共有三个,它们分别为20g、5g、1g,游码移至30mg处,则此物体的质量