最后一课中两次出现“可怜的人”的含义是否相同?该怎样理解?

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• 最后一课 一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界,十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人,回来1 .哲学家的伟大在于：弟子们的聪明在于：2.4个弟子除掉杂草的方法各不相同,哲学家的态度也不同,对后两种方法的态度文章中却只字未提,为什么?3.一年后的相聚哲学家未到,是否言而无信?为什么?4.哲学家为什么还要给已是“饱学之士”的学生们上最后一课?5.怎样理解“人生如果缺了最后一课,即使学富五车,又有多少意义呢?”
• 1.认真阅读理解全文,你认为孩子施舍的天堂指的是什么?2-第2段中提到妈妈为什么捂住孩子的嘴巴3=反复品味第3段最后一句话的含义,并用自己的话将这句话的言外之意解说出来4.文中说的那些被"成熟"折磨的经历在生活中极为常见.请你举出一例子.1.似开不开,欲语不语,将红不红,待香未香分别从那四个方面描绘红莲?2.第5段"完美与自足的世界"指的是3."生命不也如一场雨吗?"在全文结构作用是?结合文段用一句话说明其含义4."一池的绿,一池无声的歌"中,"绿"指什么,"歌"指什么5.文章开头的"雨中"和结尾的"雨季"中的两个"雨"的意义是否相同?1.文章主要采用了什么记叙顺序2.本文的主人公是?他是怎样的人?3.老教授结果X光片,为什么先是双眉紧蹙后又十分坦然?4.文章为什么以"那张X光片"为题?
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