奴隶主贵族与新兴地主阶级有什么区别?

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• 近代中国半殖民地半封建社会的特点A、中国封建*与帝国主义相勾结,成为帝国主义统治行业奴役中国的社会基础和政治基础B、帝国主义侵略*,不仅操纵了中国的财政和经济命脉,而且操纵了中国的政治和军事力量C、中国的经济、政治和文化的发展,表现出极端的不平衡D、中国人民的贫困和不*的程度,是世界所少见的此题应该选什么近代中国半殖民地半封建社会的特征A、自然经济的基础虽然遭到破坏,但封建地主的土地所有制依然保持着B、照顾新兴的民族资本主义经济虽然已经产生,但始终不占地位C、中国的经济、政治和文化的发展,表现出极端的不平衡D、中国的广大人民过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活此题应该选什么这两题有什么区别是多选题,但这是在同一本参考书上的两个题目,答案是不一样的
• 英语翻译孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近,个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也,习相远也”）.因而人人都可能受教育,人人都应该受教育.他提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势.他主张“学而优则仕”,把“学而优”作为入仕的必备条件,如果不学习或学习而不优,则没有入仕的资格.他的教育目的是要培养从政的君子,而君子必须具有较高的道德品质修养,所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位（“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲近.行有余力,则以学文”）.孔子道德教育的主要内容是“礼”和“任”.其中“礼”为道德规范,“仁”为最高道德准则.“礼”是“仁”的形式,“仁”是“礼”的内容,有了“仁”的精神,“礼”才真正充实.在道德修养方面,他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法.“学而知之”是孔子教学思想的主导思想.在主张不耻下问、虚心好学的同时,他强调学习与思考相结合（“学而不思则罔,思
• 西周井田制清楚介绍不要链接啊.1.井田制是周天子分给诸侯的,那么天子只把地分给诸侯和贵族什么的吗,平民有么、2.西周诸侯和贵族有什么区别?怎么来的?3.诸侯在自己国家内的公田和私田都归自己么?4.那么诸侯向国家交的税来自什么田?5.平民交税是直接给诸侯么?6.奴隶是怎么来的?与平民有什么不同?7.还有,私田的收入都归诸侯贵族么?为什么有的书上说私田是给村社成员的且收获归己,难道不知给诸侯贵族么?
• 1．生活在商鞅变法时期的秦国平民能够提高自身社会政治地位的途泾有 ①勤奋劳作,努力耕织 ②创办首工作坊,从事工商业活动③英勇善战,争立军功 ④努力读书,精通四书五经A．①④ B．③④ C．①③ D．③ 选项1为什么正确?2、（公元前338前）孝公死,惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危,左右太亲者身危.今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也.”（引自《战国策·秦策一》）文中“人”在客观上代表了当时谁的利益?A、没落贵族 B、立功将士 C、新兴地主 D、富裕农民材料的大概意思是什么?3．商鞅变法对于秦国的历史发展来说是一个分水岭,这次变法实现了秦国社会制度的根本变革.这一观点最主要的依据是变法措施中的哪一条?A．废井田,开阡陌,承认土地私有 B．废除奴隶主特权,C．废除分封制,建立县制 D．重农抑商,为什么选A不选D
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