炭生成一氧化碳化学式写两个

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• 物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．（2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．①这两个实验所发生的化学反应方程式为：小刘的实验：______小李的实验：______②实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．③你认为______的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：______，应如何改进______．④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：______⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是______和______（填化学式）[注：以上四种药品均不能再用]．
• 高温加热某黑色固体粉末，生成一种常见气体和一种固体单质M． （1）若M为黑色，则原固体粉末是（写化学式）_． （2）若M为亮红色，则原固体粉末是（写化学式）_．
• 怎么知道两种化学物质会相互反应呢?就是在写化学题的时候特别头疼的问题，就是那种有一堆化学式，然后就问你哪种和哪种会反应哪种和哪种不会反应，或者一堆化学式问它们之间会生成沉淀的有多少个？每当看到这种题完全有撕书的冲动。就想请问一下对于这种题有什么方法吗，或者是告诉我怎么去辨别哪种之间会反应，哪种才算是沉淀，完全分不清楚啊。
• 气态烃分子式的确定为测定某气态烃A的化学式,现称取一定质量的A并置于密闭容器中燃烧,经检验产物为二氧化碳、一氧化碳和水蒸气.学生甲、乙分别设计了如下两个方案,拟根据自己的方案推出A的最简式.他们测得的有关数据如下：甲方案：燃烧产物经过浓硫酸,浓硫酸增重2.52g,再经过碱石灰,碱石灰增重1.32g,最后点燃,生成二氧化碳1.76g.乙方案：燃烧产物经过碱石灰,碱石灰增重5.600g,之后再经过灼热的氧化铜,氧化铜减轻0,64g,最后经过足量石灰水,石灰水增重4.00g1 分析甲乙两种方案,你能否推出A分子中原子个数比的是2 通过计算求出A分子中的碳 氢原子个数比那位大哥办办忙呀
• 实验室按如图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题：（1）实验开始前，先应检查装置A的______．（2）用装置A来制取CO2，所用的药品是______和______（写化学式）（3）若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是______，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是______．（4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是______，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是______．（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是______．（6）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E、F．先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳倒入E装置后，出现如F装置实验现象．请回答：该实验的目的是探究______．
• 有钠,氢,氧,硫四种元素,填下列空白1.用其中的一种或几种元素写出符合下列要求的化学式单质____ 氧化物____ 酸____ 碱____ 正盐____ 酸式盐____2.写出上述物之间互相反应的化学方程式单质与单质____________________酸与氧化物____________________碱与氧化物____________________酸与碱____________________每种化学式只写1个啊 就是说第一题每个空格内的化学式就是第2题中的反应物和生成物啊。该怎么写？
• 氧气能与镁直接发生反应 那写氧气与镁反应生成氧化镁的化学式要不要写点燃
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• 化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是（　　） A.2O表示两个氧分子 B.钠离子的符号为Na+ C.一氧化碳的化学式是Co D.H2O中含有氧分子
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