小芳欢快地跑了出去.1、用比拟的修辞手法 2、用夸张的修辞手法

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• 1.照样子写词语（1）雷电交加（表示天气恶劣的）：________________________________（2）欣喜若狂（表示高兴的）:_______________________________________（3）怒发冲冠（含有夸张修辞手法的）：____________________________________2.根据要求写成语（1）“六一”儿童节那天,你可以用这些成语来形容你和小朋友们的心情（ ）、（ ）、（ ）（2）与“同病相怜”、“支支吾吾”意思相近的成语分别是：（ ）、（ ）、（ )
• 用下面的修辞手法各造一个句子1.引用：————2.倒装句————3.夸张句————4.对偶句————要简单点的,最好能让五年级的看得懂的好
• 你有过这样的经历吗?用几句话表达出来.谁全部打出来我后面再加50悬赏分!随着知识的增长,我和班上一些同学一样,强烈地爱上了写日记.在万物复苏的季节,您带我们去野外找春天.我们听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖,当然也带回了写日记的灵感.老师,你真像童话中的仙子.您这儿一指,那儿一点,我那平平淡淡的日子就充满了生机.日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游.日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死留下的眼泪…… 1.你有过这样的经历吗?用几句话表达出来.2.“日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游.”这句话用了什么修辞手法?有什么作用?3.读画横线的句子,想想日记里还会有什么?画横线的句子是：日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死留下的眼泪…… 4.你的日记中都有什么?
• 小学修辞手法练习题五、按要求写句子.1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像____________.（改为比喻句）2、天空中有一轮明月.（改为比喻句）3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响.（改为拟人句）4、河水哗哗地流着.（改为拟人句）5、寒风吹到脸上很痛.（改为夸张句）6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在________________（改为拟人句）7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了　　　　　；一会儿跑来了　　　　　　；一会儿　　　　　　.（排比句）8、考场上静得很.（改为夸张句）9、高粱成熟了.（改为拟人句）九、按要求写改写下列句子.1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长.（用比喻手法）2、鸟儿在树枝上跳动.（用拟人手法）3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边.（用夸张手法）4、天上的星星一闪一闪.（用拟人手法）5、树叶很绿.（用夸张手法）6、他在我的心目中有重要的位置.（用比喻手法）7、这里很适合鸟儿生活.（用比喻的手法）8、颗颗水珠在荷叶上滚动.（ 用比喻的手法
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• 下列广告词用的是什么修辞手法?(1)长城电扇的广告词:长城电扇,电扇长城.(2)美的空调的广告词:美的空调,美的空调.(3)春兰空调的广告词:只要你拥有春兰空调,春天就永远陪伴着你.(4)莲塘高粱酒的广告词:神仙饮琼浆玉液长生不老,百姓喝莲塘高粱欢乐健康.以上四句话分别用了什么修辞手法?( )A.夸张 对偶 夸张 对比 B.比喻 对比 拟人 对偶C.比喻 夸张 夸张 对比 D.比喻 夸张 拟人 对偶
• 关于 春夜洛城闻笛 这首诗的问题春夜洛阳闻笛文/{唐}李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故乡情.1.诗题中点明季节的词语是“___________________”,诗中触动诗人情怀的词语是“________________”;本诗与《长相思》都用到了“故园”一词,“故园”在这里的意思是：_________________.2.诗中运用夸张修辞手法的诗句是：“_____________________________”.3.用/给下面诗句划分节奏.此 夜 曲 中 闻 折 柳 ,何 人 不 起 故 乡 情.4.这首诗书写了诗人闻笛的感受,一个“_____”字,让抽象的笛声有了可视可触的形象.
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