我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是上天给我的恩泽?改成陈述句

相关推荐

• 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽 是什么修辞手法
• 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?换种手法,意思不变
• 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
• 山中访友阅读答案 忽然下起雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人.赶快跑到一棵老柏树下,慈祥的老柏树立即撑起了大伞.满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?俯身凝神,才发现许多蚂蚁也在树下避雨,用手捧起几只蚂蚁,好不动情,蚂蚁,我的小弟弟,茫茫天地间,我们有缘分,也做了一回患难兄弟.雨停了.幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟.我也该回家了.于是,我轻轻地招手,告别了山里的众朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,顺便还带回一路月色……1．请概括上面第一节的内容.______________________________________________________2．文中画线句子使用了什么修辞手法?有什么作用?修辞：______________作用：________________________________________________3．文中加粗的“恩泽”一词是什么含义?表达了作者什么感情?
• 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽,这样写的好处是什么
• 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是上天给我的恩泽?运用了什么修辞手法?
• 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?①好处②情义③恩情请说明理由谢谢!
• 例：这山中的一切,哪个不是我的朋友?1.这山中的一切,没有一个不是我的朋友.2.这山中的一切,都是我的朋友.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是上天给我的恩泽?地球只有一个,我们怎能不精心地保护呢?按照上面这句话,
• 我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽.改成双重否定句和反问句?
• 我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽.(反问句)
• 甲、乙两数的和是35，其中甲数是乙数的5/9，乙数是多少？
• 一个梯形的上底是30cm,高是15cm,如果将下底缩短12cm,就成了一个平行四边形,那么这个梯形的面积多少cm2