柳枝染上了嫩绿,在春风中尽情摇摆,舒展着自己的腰身.把柳枝换成风筝,

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• 仿写例句 柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身.枫叶__________,在秋天里______________
• 模仿以下文章打一篇题为《我的老师》的作文注意①倒叙②选取两个具体事例③人物各种描写,④巧妙过渡⑤感我的老师春天又到了.柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌.而蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引动无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端.每逢这时,我就会不由自主地想起教我们历史课的刘老师,想起他放入天空的风筝.刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿.而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑.这条腿何时、为什么截去,只是有一次,他在讲课的时候讲到女娲氏补天造人的传说,笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩.甩到地上的泥巴也变成人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大了,被摔到地上摔丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉了一条腿的.”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.他
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• 理想的风筝（节选）阅读答案1文章写了刘老师那几件事情?请用简洁的语言概括2下列句子形象生动富有表现力,请加以欣赏:（1）柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.（2）逢到要写板书的时候,他用木棍撑着地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板.3文章最后写道“那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心,永远在祖国的蓝天上翱翔”与前文哪一句话互相照应?4为什么刘老师放风筝的情景给我印象最深?结合文意简要回答这篇文章是理想的风筝
• 理想的风筝 中的 外貌描写柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌.蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引得无数人仰望天穹.　　每逢这时,我就会不由自主的想起我的刘老师,想起他放上天空的风筝.　　刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑.这条腿什么时候、为什么截去的,只是有一次,他在讲到女娲补天造人的传说时,笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩.甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被摔丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉一条腿的.”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.　　他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课.逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板.
• 柳枝染上了嫩绿,在春风中尽情摇摆,舒展着自己的腰身.把柳枝换成风筝,写3句..
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• 仿写:柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身.（把柳枝当作人写） 以“风筝”为话题仿写句子
• 仿写 柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身(不用以"风筝为话题）
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• 已知f(x)=-x的平方+2|x|+1,(1)求证f(x)是偶函数.(2)画函数的图像.(3)指出函数的单调区间和值域