把动物比喻成数学天才有什么好处?

相关推荐

• 要善问 阅读理解 快 许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的.学问学问,学要肯问.学常有疑,问则可解疑.解其一疑,便长一智.学既不可缺,问也不可少.不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问.在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”.要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.学习犯难不要急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”.“问”有什么好处?“问”要注意哪三个问题?什么叫“善问”?“善问”的要领是什么?本文的中心句.
• 把动物们比作数学“天才”有什么好处.有些动物还具有其他方面的非凡才能.请举两例
• 把铁路修到拉萨去把青藏铁路比喻成铁龙,这样写有什么好处
• 《有趣的小刺猬》的阅读答案刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了.它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长.刺猬的四肢短,跑起来却很快.它的爪子非常锐利,非常有力.除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密.遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶狠的野猪也拿它没有办法.刺猬不但能用硬刺保护自己,而且还可以用它来搬东西呢!正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了.1.这篇短文重点介绍刺猬的（）2.用曲线画出短文中的比喻句.3.填空.（1）刺猬住在（）.（2）刺猬身上的刺的作用是（）.（3）刺猬身上没有刺的地方是（）.4.你喜欢刺猬吗?为什么?——————————————————————————————
• 山中访友的阅读答案1,这段话巧用“打招呼”来描写眼前的景物.你觉得这样写有什么好处?2,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧.”这句话中,作者把陡峭的悬崖比喻成什么,这里蕴含着作者的什么之情.3,请你仿照语段中的句式,补写句子.飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势..我可以追加100分
• 人们把“恩将仇报,忘恩负义的人”比喻成什么动物
• 作者把桔子皮比喻成皱纹这样写的好处是什么.
• 求《死也不倒下》 原文：死也不倒下吉鸿昌同志是*员.在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作.匪首蒋介石恨死了他,把他逮捕了.吉鸿昌从天津被押解到北平,敌人就给他看一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降.吉鸿昌看了,平静地说：你们什么时候动手?有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密.吉鸿昌把眼一瞪,大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密.”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒.敌人用尽了毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤.直到临难的前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日.有人劝他休息一下,他说：“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!”就义那一天,吉鸿昌像平日出门散步一样,从容不迫地出发了.在刑场上,他对特务说：“告诉你们,我为抗日而死,可不能跪下挨（āi ái）枪,我死了也不能倒下!”“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了.“给我拿把椅子来,我得坐着死.”椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个
• 把动物比喻成数学天才有什么好处?
• 作者把动物比做数学天才有什么好处
• 用英语写对哈姆雷特的评价 八十词左右
• 英语翻译