用3个0和3个1按要求组成一个六位数,（每种情况至少写1个数）,一个零也不读的数是?只读一个零的数?

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• 据研究表明,100平方米森林每天吸收的二氧化碳等于10个人每天呼出的二氧化碳.那么（ ）公顷森林可在1天之内将一万人100天呼出的二氧化碳完全吸收?第二题：用5,7,8和四个0组成的七位数中,一个零也不读出的最大数是（ ）,只读出一个零的最小数是（ ）,只读出两个零的最大数是（ ）,最小数是（ ）
• 我想知道“0”是不是合数?我想知道“0”是不是合数?我在过去的教学中,关于自然数的组成,分两种情况思考的：一是所有奇数和所有的偶数组成自然数集合；二是所有的质数与所有的合数及1也组成自然数集合.现在0也成为了自然数集合的一员,因而我想提出这样一个问题：“0”是不是合数?现在我们在讲“约数和倍数时,我们所说的数一般不包括0”,但作为一种数学研究,进行探讨未尝不可.我任为,0的约数有无数个,根据《九年义务教育六年制小学数学》第十册中关于合数的定义：“一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数.”似乎应该把0划归为合数范围,但仔细一想“0”是个特殊的自然数,因为所有非零自然数都有“本身”这个约数,如,1是1的约数,2也是2的约数……,而0这个自然数恰恰少了“本身”这个约数,因此,也不能归为合数.试想：假设如果0是合数,那么它能用质因数相乘的形式表示出来吗?这就与“每个合数都可以写成几个质数相乘的形式”产生了矛盾.所以,我主张把0划归为“既不是质数,也不是合数”范围.当然了,这需要数学专家们
• 用四个8和两个0按要求写数.（ 1）两个0都不读的数是（ ）或（用四个8和两个0按要求写数.（ 1）两个0都不读的数是（ ）或（ ）.（2）两个0都读出来的数是（ ）.（3）只读一个0的数是 （ ）或 （ ）或 （ ）或（ ）或（ ）或（ ）.
• 1.用3个7、3个0按下列要求写出5位数（注意,是5位数）（1）一个零都不读的（ ）（2）只读一个零的（ ）（3）能读两个零的( )可多选，每个题的答案都有很多！
• 用四个0和六个8按要求写数 1只读一个零的数 2读两个零的数 3一个O也不读的数
• 用0、0、7、6这四个数字和小数点分别写出符合要求的数.（1）一个“零”也不读出的一位小数：（）
• 明天要交1．计算：8+98+998+9998+99998=________.2．在947后面添上三个不同的数字,组成一个被2、3、5同时整除的最小的六位数,这个数是_____.3．请给出5个质数,把它们按从小到大的顺序排列起来,使每相邻的两个数都相差6.______________.4.有两张同样大小的长方形纸片,长10厘米,宽3厘米,把它们按图所示的方法叠合贴在一起,贴好后所成的“十”字图形,它的周长是_____,面积是_____.5.100个3连乘的积减去5,所得的差的个位数字是______.6.右图*有______个三角形.7.用一个小数减去末位数字不为零的整数,如果给整数添上一个小数点,使它变成小数,差就增加154.44,这个整数是______.8.两个自然数的最大公约数是14,最小公倍数是280,它们的和是______.二、填空题.（每题4分）1.计算102÷[(350+60÷15)÷59×17]=______.2.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题.甲说:“两个质数之和一定
• 用0、0、7、6这四个数字和小数点分别写出符合要求的数.（1）一个“零”也不读出的一位小数：（）用0、0、7、6这四个数字和小数点分别写出符合要求的数.（1）一个“零”也不读出的一位小数：（）（2）只读出一个“零”的一位小数：（）（3）读出两个“零”的两位小数：（）
• 用6、0、9、5、这四个数字按要求写数.（1）小于1而小数部分是三位的小数.（2）大于6而小数部分是三位的小数.（3）零不读出来而小数部分是两位的小数.（4）只读出一个零而小数部分是三位的小数.
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