什么物质在水里溶解后产生的液体还可以燃烧

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• 能量守恒定律,能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只能从一种形式转化为别的形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,其总量不变.就是说能量不会消失.2个疑惑,一、汽车烧油,汽车可以运动,那么汽车运动又把能量转化到哪里去了?克服与地面的摩擦力,消耗掉了?能量是不会消失的啊.二、人吃其他动植物可以驱动自身运动,那人死后这些能驱动人身体运动的能量转化成什么了?我非常认同能量守恒定律的说法,而且还认为能量和物质也是可以互相转换的,比如说阳光（我认为阳光是能量）加上空气和水就能形成生命,这也应该是能量转化的结果,所以我认为这个世界上还有一部分我们察觉不到的能量在转换着,站在岸上又怎么能知道水低的暗流涌动呢?那位高人能系统的说明一下这些看起来好像失踪的能量都哪去了?再补充一个问题：地球无时不刻的在接受着来自太阳的能量，这种状态持续了好几亿年，虽然这些太阳能不是被地球100%的吸收，但是这好几亿年积累的太阳能使地球产生了怎样的转换呢？
• 乙烷在光照条件下与氯气最多可以生成几种物质?烷烃C的分子中含有210个电子。写出该烷烃的分子式。1体积饱和链烃甲与适量氧气的混合物点火后正好完全燃烧，反应后气体的体积比反应前增加了1/6。则甲的分子式是什么？同样饱和链烃乙充分燃烧后气体体积不变。则乙的分子式为什么？
• 这里是发生铁的吸氧腐蚀还是什么?会不会包括电解池,电解NaCl?要每一个选项的分析.在置于空气的容器里盛有NaCl溶液,再放入缠绕铜丝的铁钉,下列叙述错误的是A．铜丝表面有气泡产生B．铁钉上发生的反应为：Fe -2e- = Fe2+ C．一段时间后铁钉上出现红色物质D．如果把铜丝换成镁条,会加快铁钉的溶解
• 关于硫与氧气反应现象的问题硫在氧气中燃烧会生成二氧化硫我知道,但燃烧完后燃烧匙里留下的液体是什么东西?算是硫与氧气反应而生成的一种新物质么?= =我所说的液体是硫燃烧后变成的液体呀= 那液体到底是什么东西？
• 20世纪80年代，有人曾制造了一个“水变油”的骗局：（1）骗局制造者称：只要在一盆清水中加入一些“神秘”的液体作催化剂，清水就可以变成能燃烧的汽油．请用学过的化学知识解释：水不能变成汽油．（2）骗局制造者的手段是在水中加入一定量的汽油，再加入辅料黑色肥皂，使原本不相溶的水和汽油混合在一起，好像是变成了黑糊糊的油，并称之为“水基燃料”．这里黑色肥皂起______作用，而使细小油滴均匀悬浮在水中．（3）在进行“水基燃料”燃烧演示时，由于燃烧后没有水留下，所以许多人认为其中的水已全部转变为能燃烧的汽油，从而受到蒙蔽．请解释为什么“水基燃料”燃烧后没有水留下．
• 一次实验结束时，小明将酒精灯熄灭后忘记将灯帽盖上，第二天再去点怎么也点不着，这是怎么回事呢？小明想探个究竟，于是便设计了如下实验：①检查灯内是否还有足量酒精，发现酒精量充足②将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好地燃烧③将灯头处灯芯挤出液体，点燃挤出的液体，不能燃烧④将灯帽盖好放置几小时后或直接在灯头上滴几滴酒精再去点燃时，酒精灯能正确燃烧⑤去学校图书室查找相关资料：酒精（学名乙醇），无色透明，有特殊香味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解多种有机物．实验室用酒精一般是95%的酒精…酒精的沸点为78.5℃，水的沸点为100℃．请回答下列问题：（1）通过实验①能得出结论：______；（2）小明设计进行实验②的目的：______；（3）实验③挤出的液体不能燃烧的原因：______；（4）通过此活动，小明最终可以得出结论：______；（5）实验④中将灯帽盖好放置几小时再去点燃，为什么能正常燃烧？
• 小强在做“白磷燃烧前后质量的测定”实验中，观察到套在玻璃罐上的小气球在白磷燃烧时，会突然长大，然后迅速辨别。请你帮他分析导致此现象的原因。某物质充分燃烧后至生成水和二氧化碳，那么该物质一定含有 元素，可以判断它含有氧元素吗？为什么
• 什么是岩石的年龄?1.是不是早期的地球是熔融状态的,后来冷却,才产生岩石?2.如果是,这个过程是怎么样的,即什么物质在什么条件下到什么状态就成为了岩石?3.地球上的放射性元素是不是因衰变而越来越少了,比如铀?4.在地球上的物质形成岩石之前,其中不含放射性元素吗?问题有点多,都是关于岩石年龄方面的.谢谢LurkerAnubis的回答.但还有一点不明白."地球内的放射物一直在衰变中,但当所在的岩石凝固后,放射物和衰变产物才会留在同一地显示出比列,就能用半衰期算出年龄."为什么成岩物质凝固之前其中的放射性元素和衰变产物不是成比例的呢?存在下现的情况吗?原始地球上的一个液块,经过15亿年后(也就是31亿年前,在这15亿里这个液块可以看作一个封闭系统)从地幔喷出地表,形成岩石.从46亿年前开始,这个岩石内的放射性元素已经开始衰变了,那么用同位素法测定该岩石的年龄,是不是会显示是该岩石的年龄是46亿年呢?或者提供这方面的书也可以.呵呵~
• 关于环境微生物学的几个问题1：在一般情况下,细菌细胞表面带的是何种电荷?为什么?它有什么实际意义2：细菌的物理化学性质是什么?在污水处理中有何实际意义?3：水体富营养化指示性微生物是什么?水体污染和水体自净的指示生物是什么?其溶解氧含量与什么有关系?4：配制培养基时首选的无机盐是什么?5：简述用液体培养基分离微生物的方法.6：、微生物生长的测定方法分为哪两大类?研究中常用哪些方法?7：微生物生长分几个时期?污染治理利用哪个时期?为什么?如何延长这个时期?8：影响微生物降解转化作用的环境因素有哪些?9.：分解纤维素的微生物有哪些?通过哪两种方式可以降解纤维素?10：脂肪、淀粉降解的微生物有哪些?降解原理是什么?11；微生物合成细胞物质的3个条件是什么?12；什么是克隆?13；碳循环和氧循环中有哪些微生物存在?14；微生物对污染物的降解有哪几种作用?什么指标确定废水可以生化处理?15：菌胶团有何功能?厌氧微生物的净化机制是什么?16；有机污染物的污染程度用何指标表示?提高微生物降解能力的措施有哪些?1
• 1·用水吸标准状况下的5.6L的HCI气体,制成300ml溶液,在所得溶液中加入6.5g锌粒,充分反映后,试计算溶液中锌离子、氢离子、氯离子的物质的量浓度分别为多少?（溶液的体积变化忽略不计）2.有亚硫酸钠试样,又遇存放时间过长,有一部分已变质为硫酸钠.经测定,在试样中还含有百分之5.3的碳酸钠,现称取试样20g,加入足量稀盐酸,产生的气体经干燥,其体积在标准状况下为20464L.（1）.已知亚硫酸钠在空气中变质的化学方程式为：2NaSO3+O2====2Na2SO4.试用双箭号表示出电子转移的方向与数目（2）.写出试样与稀硫酸反映的离子方程式（3）.计算试样中亚硫酸钠的质量分数3·已知10摄氏度时NaOH在水中的溶解度为22g.求：（1）.将多少克钠放入10g水中,反应后冷却到10摄氏度时生成的NaOH刚好达到饱和?其饱和溶液中溶质的质量分数是多少?
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