半紫半黄这样的颜色词有哪些?

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• 请英语达人进!指导下高二学弟的英语学习!学弟我今年高二,高一英语基本没读,靠混过来的,单词词组一点没背,语法全都不懂,靠初中认识的那几个单词混分,150大概考70-88分左右 没及格过现在高二学文科的,所以认真背起现在的单词,可以前的单词不会呀,做题懂不半不懂一半也做不成,所以慢慢补单词中（学习不能焦躁,囧）现在剩下的就是语法词组之类的问题,我可是压根什么都不会.这也是我学英语的难题,单词我倒不怎么担心,因为我单词还是背的很快的.可光会单词也不成啊,语法哎,什么句啊什么词啊什么前缀啊后缀啊啥子都不懂,囧死我了.现在情况基本就是这样,请问有什么办法能让我在高二下学期的时候英语提升到120~130分?可能做到吗?(PS:自认听力还是很好的,就人太懒了点）
• (1)晚饭以后,火烧云上来了.霞光照得小孩子的脸红红的.大白狗变成红的了.红公鸡变成金的了.黑母鸡变成紫檀色的了.喂猪的老爷爷在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了.他刚想说:"你们也变了",旁边走来个乘凉的人对他说:"你老人家必要高寿,你老是金胡子了."  (2)天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火.  (3)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色.  (4)一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的.过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了.看的人正在寻找马尾巴,那马变模糊了.  (5)忽然又来了一条大狗.那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗.跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了.  (6)接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也
• C#实现离散数学的题目,求思路.有红、黄、蓝、绿四个球,要放到编号为1,2,3,4的四个盒子中,每个盒子放且只放一只球,它们的方法不知.甲乙丙三人猜测放置顺序如下：甲：蓝球在1号盒子,黄球在2号盒子；乙：蓝球在2号盒子,绿球在3号盒子；丙：红球在2号盒子,绿球在4号盒子；结果证明甲、乙、丙三人各猜中了一半,编写程序给出四色球放置在盒子中的情况.类似这样的题目用C#如何思考?和离散数学的解题思路一样吗?求分析思路的过程,可以不提供具体代码,只求如何思考和找到入手的方法.
• 1.在夏天,人们喜欢吃“糖拌西红柿”.这样一道简单的菜却有许多有趣的生物知识,请你加以分析并回答：（1）乘西红柿的碗本来没有水,但过一段时间后,“糖拌西红柿”中就会有很多的水,原因是 .（2）水能从西红柿细胞内渗到细胞外,说明水分子能通过 .（3）西红柿未成熟时是绿色的,形成绿色的原因是 .2.用一根玻璃针将一个变形虫切成两半,有核的一半能继续生活,无核的一半死亡.如果将一个变形虫的核取出,无核的部分能短期生存,但不能繁殖后代,单独的细胞核则不能生活下去.如果在去核后3天,再植入一个细胞核,这个变形虫能正常生活.（1）正常细胞核与细胞质的关系是 .（2）从上述实例可知,细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是 .3.农民每年多要收获大量的粮食,刚打下来的粮食堆放会发热.分析：（1）这些热量来自细胞中的哪些成分?（2）该过程中的能量转换器是 .（3）农民采取什么处理方式后在保存?该储存方式是减少了细胞中的哪些物质?细胞中的蛋白质、糖类在这一过程中减少了吗?
• 巴金是怎样观察繁星的,有哪些感受?结合繁星这篇文章来答：我爱月夜,但我也爱星天.从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星.望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的.三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜.下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天.星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在.那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样.如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了.我躺在舱面上,仰望天空.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话.这时我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.有一夜,那个在哥伦波上
• 阅读下面一段文字,完成8—11题.站在长堤上,面朝西方.下午的阳光从荷叶上反弹过来,翠绿 ① 入眼睛.凝神之际,突然一阵强风从对面吹来,千百张荷叶的一侧,被卷起,竖起,形成直角,阳光便射在翻起的叶底,使得那竖起的一半,顿时转成昏亮的紫黄,低压的一半在阴暗中,则转为深黛.千百张荷叶,霎时皆成深黛 ② 着紫黄.紫黄耀眼,碧黛深沉.风,太阳与视觉如此的偶合,闪耀出荷叶多彩而豪迈的一面.观荷人的意识几乎跃出了胸腔,跃入那一片紫黄碧黛.瞬间风过,荷叶恢复了举天而立的姿态,紫黄碧黛同时消失.过后,同样的光景重演,同样的彩色,同样的振奋.我站在堤边,穿着皮鞋的脚未敢涉入池水,公事包依旧沉重拉着我的肩膀.然而,我感谢那刹那的一刻,当阳光,荷叶,轻风与人,有那瞬间的多彩的神会.8．请为文中的横线处选择恰当的词语.① ② （映、跳、闪、举、依、托）9．文段展现了一幅隽永清丽、声色和谐的荷风图.作者既灵活地勾画了风的形象,又重点写出了荷叶
• 一、1.藏族服饰的最基本特征是肥腰、长袖、大襟、右衽、长裙、长靴、编发、金银珠玉饰品等.藏族是青藏高原的土著居民与古羌人的一部分融合而成的,她们都生活在地势高,气候寒冷,自然条件恶劣的世界屋脊上,以牧业、农业为主,这就决定了藏族居民们服装基本的特征是厚重保温有宽大暖和的肥腰、长袖、长裙.为了适应逐水草而居的牧业生产的流动性,逐渐形成了大襟、束腰,在胸前留一个突出的空隙（酷似袋子）,这样外出时可存放酥油、糌粑、茶叶、饭碗,甚至可以放幼儿,天热或劳作时,根据需要可袒露右臂或双臂,将袖系于腰间,调节体温,需要时再穿上,不必全部脱穿,非常便当,夜晚睡觉,解开腰带,脱下双袖,铺一半盖一半,成了一个暖和的大睡袋,可谓一物多用.问：以上资料说明了地理与什么的关系?2.在日常生产、生活中,哪些行为符合可持续发展的理念?试列举几例.（至少写出5条）3.有这样一句话：我们赖以生存的自然环境和资源即使从父辈那里继承来的,又是从子孙后代那里借用来的.你是如何理解这句话的含义的?补充：1.以下类型属于自然地图的是（）A.工
• 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色.1.照样子写词语金灿灿 半灰半百合色 葡萄灰请问这可以写段落里面的红彤彤 半紫半黄吗2.这段话围绕哪个词语写的?是颜色还是变化极多?
• 就是这么一个题,题是这样的：在（ ）里填上合适的字式标点.秋天的（ ）,有一（ ）五彩缤（ ）的颜料（ ）你看,（ ）把黄颜（ ）给了银（ ）树,黄（ ）的树叶（ ）一把把（ ）扇子,（ ）哪扇哪（ ）扇走了（ ）天的火种（ ）;它把（ ）颜色给（ ）枫树,（ ）红的枫（ ）像一枚（ ）邮票,（ ）邮来了（ ）天的盛（ ）.金黄（ ）呢,是（ ）田野的（ ）看,田（ ）像金色（ ）海洋.（ ）红颜色（ ）,是给（ ）树的,（ ）子、柿（ ）们你挤（ ）碰,争（ ）要人们（ ）摘呢.1、秋天的雨都来了哪些颜色?用△在文中标出来.2、你觉得秋雨还带来了哪些颜色?先用语言描绘,再用彩笔画下来.完整的题就是这样,我知道这是写秋雨的，可是课本上没有，
• 火烧云的主要内容晚饭过后,火烧云上来了,霞光照得小孩子的脸红红的.大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了,黑母鸡变成紫檀色的了.喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了.他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿,您老是金胡子了.” 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火. 这地方的火烧云变化极多.天空中一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色. 一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的.过了两三秒钟,那匹马大起来了,马腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了.看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了. 忽然又来了一条大狗.那条狗十分凶猛,它在前边跑着,后边似乎还跟着好几条小狗.跑着跑着,小狗不知跑到哪里去了,大狗也不见了. 接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,
• 写出表示颜色的词语,例如：半青半紫.
• 按要求写几个表示颜色的词.三个形式,如：金灿灿,葡萄灰,半紫半黄.