数学初一的问题可以用初二的知识解吗

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• （初一）解一下这道数学题阿{6000X90%× x+150X80%× y=270000{x≥35{y≥600怎么解的?“×”是乘号.“x”是未知数.看得清吗?要把过程很详细的说出来，我就是这种类型的题不会解
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• 我初一的时候 语文在70分左右 数学曾经考过80多分 英语在100分以上,英语 只有 50多分 语文只有50多,而数学每次却在及格线以上,因为初二的勾股定理我学的很好,我的物理很差 只有 30、40分 现在上了初三了 英语在慢慢提高,能上60多分,数学却下来了40、50分 70多分,化学我是一点都听不懂,我这样还能上高中吗我肯努力,我现在都让班里的一名班级名次前几的人给我补课,我的 不能过指标,因为 考了俩C,我说的是普通高中
• 要初一下册人教版数学的一元一次不等式组那一章的所有知识点,最好给我知识树那种,例：一元一次不等式组{1、（什么叫不等式）2、（什么叫不等式的解）……
• 有四根木同样长的木条,每根锯去24厘米,剩余的长度的和等于原来一根的长度,每根木条原本长多少厘米?这是道外甥的数学题.答案我已经用方程解得,但要用小学三年级的知识来解这道题.百度后看也有相同问题,答的都用了方程或者直接是24*4/3=32厘米.我这里想问的就是,24*4/3=32厘米里的3是怎么来的?请用小学三年级的知识来解这道题!不然孩子做这道题何用?谢谢!二楼的朋友说的我明白了 我在你的基础上补充一下原来一共是四根吧，那么锯了（4个）二十四以后，剩下（木头长度加起来）就是（等于）一根的长度，那么剧掉的就是三根的长度，自然就是二十四乘四除以三了。一楼的含糊一些 二楼在前 四楼最清楚 其他朋友的都说的很清楚 谢谢大家了！
• 求数学帝帮忙解高中方程①-1-(X^3-2x)=(3x^2-2)(1-X)怎样化成(X-1)^2(2X+1)=0②q^9-q^6-q^3+1=0怎样化成(q^3-1)(q^6-1)=0这两条方程是怎样改的?是用高中的知识化的吗?有什么特定的公式?求解答
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