氢氧化钙,氢氧化钠固体分别可以检验和吸收什么气体?

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• 如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是（　　）A．气体从a端通入,收集氧气B．瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳C．瓶内装有氢氧化钠溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D．在b端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积 图是一个集气瓶上面是一个双孔橡皮塞,左面是长管a,管口朝左.右面为短管b,管口朝右.正确答案是D,但我有些想不明白,为什么不能进行这个实验,这个装置与气体的密度又是什么关系?
• 谁可以提供一下这套酸和碱试题的答案 我想做完对一下在此谢过···1、下列化合物中,不属于酸的是（ ）A、HNO3 B、H2SO4 C、H3PO4 D、Na2CO32、下列物质不溶于水,但能溶于稀硫酸的是（ ）A 、硝酸钠 B、氯化银 C、铜 D、氧化铜3、我们人体内胆汁的pH为7.7.3,则胆汁呈（ ）A、碱性 B、中性 C、酸性 D、无法确定4、下列气体可以用固体氢氧化钠干燥的是（ ）A、氯化氢 B、氢气 C、二氧化碳 D、二氧化硫5、某地区空气污染严重产生酸雨,你认为下列设施最容易受腐蚀的是（ ）A、柏油路面 B、大理石雕像 C、塑料门窗 D、铜制塑像6、厨房里有三瓶溶液,分别是食盐水、醋酸、纯碱（碳酸钠）溶液,能用下列化学方法鉴别的是（ ）A、尝味道 B、看颜色 C、紫色石蕊试液 D、闻气味7、稀盐酸中混有少量的硫酸,为了除去硫酸,可加入适量的（ ）A、锌粒 B、氯化钡溶液 C、氧化铜 D、氢氧化钠溶液8、一些食物的近似pH为：泡菜3.3.6,葡萄3.4.5,牛奶6.6.6,鸡蛋清7.8.0
• 某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成,进行如下实验：①取少量固体加入足量的水,搅拌,有不溶物；②过滤,向滤液中加入盐酸,有气泡产生.下列对固体粉末成分的判断中,不正确的是A．一定有碳酸钠 B．可能有氢氧化钠C．一定有碳酸钙 D．可能有氢氧化钙但是为什么不能是A?它溶于水但是也可能没有啊,后面发盐酸HCL有气泡产生不是可以是CaCO3和HCL反应生成嘛,为什么一定是有Na2CO3?就这点一直想不明白,明天就中考了想弄懂来,
• 下列有关物质鉴别方案正确的一组是（ ）下列有关物质鉴别方案正确的一组是（　　）A．可用Ba（OH）2溶液鉴别（NH4）2CO3,（NH4）2SO4,NH4NO3三种氮肥 B．MgCl2溶液,NaOH溶液,H2SO4溶液,CuSO4溶液,不加任何试剂即可鉴别 C．Na2CO3溶液,Ca（OH）2溶液,盐酸,BaCl2溶液,不加任何试剂即可鉴别 D．CuO粉末,炭粉,铁粉,三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别 选C C.由于碳酸钠能够与Ca（OH）2溶液、BaCl2溶液溶液反应生成白色沉淀,与盐酸反应生成气体,所以可以鉴别出碳酸钠和盐酸,但Ca（OH）2溶液、BaCl2溶液无法鉴别出来,故不加任何试剂不可鉴别；他说得对 可是如果要分组检验 有两种情况 情况一：像答案那样,碳酸钠和氯化钡一组,氢氧化钙和盐酸一组,情况如答案所说.情况二：Na2CO3溶液,Ca（OH）2溶液一组,盐酸,BaCl2溶液一组,氢氧化钠和盐酸反应生成气体,和氯化钡反应生成沉淀,能分辨出盐酸和氯化钡,同时碳酸钠和氢氧化钙也能分辨出来啊!
• 1.下列气体可以用氢氧化钠固体干燥的是：A.H2 B.HCl C.SO2 D.CO22.下列关于氢氧化钙描述错误的是：A.微溶于水,水溶液能导电B.水溶液能使紫色石蕊溶液变红3.为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,能达到目的的是：A.加入盐酸 B.加入酚酞 C.加入石蕊 D.加入二氧化碳4.潮湿空气依次通过氢氧化钠溶液、浓硫酸、灼热的铜,最后所得的气体是A.CO2和H2O B.N2 C.N2和O2 D.N2和稀有气体
• 氧气是人体生命所必需的，在一般情况下，人可以呼吸空气中的氧气，但在特殊情况下，如在核潜艇里工作的人员，如何获得氧气呢？研究表明用“金属过氧化物处理系统”使氧“再生”具有良好的实际应用价值．已知：淡黄色的过氧化钠固体在常温下即能与二氧化碳反应生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．（1）你认为用这种方法制氧气的优点是______；（2）小明欲探究过氧化钠吸收和释放的气体之间体积关系以及反应的热效应，设计实验如下，请回答下列相关问题：①简述检查装置气密性的方法______；②向U形管内盛装过量的Na2O2药品，注射器中为二氧化碳气体，连接好装置．药品为什么需过量______；③缓缓推动注射器A活塞，片刻，可以观察到温度计液柱明显上升，说明反应______（填“吸热”或“放热”），同时还可以观察到固体粉末发生变化的现象是______；（3）小红同学通过查阅资料了解到Na2O2还能与水反应，化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．于是她根据这一原理设计
• 关于氢氧化钙和氢氧化钠的说法正确的是：1.都可用作建筑材料 2.都可做某些气体的干燥剂 3.它们的溶液都可以用来检验二氧化碳气体 4.它们的溶液都吸收二氧化硫气体
• 固体氢氧化钠暴露在空气中,容易吸收空气里的_____而逐步溶解,这种现象叫做潮解,因此,氢氧化钠可以做某些气体的_____,氢氧化钠还能跟空气中的_____反应,生成_____和______,所以氢氧化钠固体必须___保存
• 做一个科学实验,实验中有些问题求助（急）设计一个实验来测量三种发酵剂——酵母,小苏打,焙烤粉——释放的二氧化碳量.1.在四支装有等量等温(38℃~45℃)水的试管中(注意保证每只试管中的水温相同),加入半匙砂糖,振荡溶解.2.在其中三支试管中分别加入一小匙发酵剂:干燥的活酵母,小苏打,焙烤粉,第四只用于对照.3.快速把同样大小的四只气球分别套到每只试管上,轻轻摇动试管,混匀固体和水.4.分别在5分钟,20分钟测量每个气球的周长,同时记录结果.观察：哪只试管的气球膨胀最快?哪只最慢?哪只放出的CO2气体最多?以上是实验的步骤,1.为何要在试管中加半勺砂糖?2.第4只试管用于对照,那需要放入什么吗?3.放出的二氧化碳气体多少能反映面包发酵的程度,那么释放含量多的面包是否更好吃?或者说释放的含量有什么具体意义?有知道的尽快告诉我,知道一个也可以告诉我,感激不尽!
• 绿色植物在阳光照射下进行光合作用,吸收二氧化碳呼出氧气,为了探究光对光合作用的影响同学们分别在有阳光的白天和太阳未升起的凌晨,从种植蔬菜的大棚中收集空气,比较其中二氧化碳含量的多少.对取样后的气体如何进行检验?可以得到什么结论?可以得到什么结论
• （1）摆第1个图形（是正方形）需要4根小棒,摆第2个图形需要7根小棒,摆第8个图形需要多少跟小棒?
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