爽 字的笔顺是怎样的?用文字表达即可.

相关推荐

• 江南雨 阅读题的第四问.请分析诗中叠词的表达效果江南也多晴日 但烙在心头的 却是 江南的 蒙蒙烟雨 江南雨斜斜 江南雨细细 江南雨斜 斜成檐前翩飞的燕子 江南雨细 细成荷塘浅笑的涟漪 江南雨 是阿婆河边捣的衣 江南雨 是阿妈屋前舂的米 江南雨 是水乡月上柳稍的洞箫 江南雨 是稻田夕阳晚照的竹笛 江南雨中 有一把圆圆的纸伞 江南雨外 有一个圆圆的思绪 江南雨有情 绵绵的使江南人不想离别 江南雨有意 密密的使乡外人不愿归去1.写出第二节诗中作韵脚的字.2.用简洁的语言概括江南雨的特点.3.第三节描绘了一副怎样的画面?表达出怎样的感情?
• 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.1．第一句中的“你不让我,我不让你”用什么修辞手法表现了怎样的情景?有什么表达效果?2．“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这几句为什么要这样排列?3．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字写出了怎样的情景?你能写出有同样情味的一句古诗来吗?5．这段文字写春花,写景的顺序是：________________________
• 急求 《送春》 宗璞 阅读答案 （初一语文）问题：1、文章第一段哪些语句描写了二月兰开花“声势浩大”?这样写是为了什么?2、第五段开头“这花开得好放肆”一句中,“放肆”这个词的本意是什么?在这里写出了二月兰怎样的特征?表达出作者怎样的感情?3、本文作者不仅描摹了二月兰的形状,更感悟了它的精神,请概括作者感悟到二月兰的什么精神.4、下面对文章的分析和鉴赏,不正确的一项是（ ）A.作者在描写二月兰时,用拟人的手法把花儿写活了,也写出了二月兰张扬的个性,也写出了人与花的情感沟通.B.”人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意“,表现了一般人的偏见和二月兰对此的不在意.C.作者否定一位年轻画图对二月兰的刻画,在文章中起到反衬作用,更突出了二月兰“高扬着活力”的形象.D.二月兰是作者的所咏之物.咏物之作不仅在于描摹事物的性状,更在于感悟物的精神,寄托作者的理想.本文正是这样的一篇佳作.5、阅读下面一段文字,回答问题. 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小
• 《音乐——无处不在》阅读题理解音乐是人类最美的声音.没有它,生活将变得平淡；正因为有音乐的存在,才使我们感到生活的丰富多彩.自从婴儿刚刚降临,音乐就已经进入他们的耳朵里,伴随着柔美动听的摇篮曲,宝宝进入了甜蜜的梦乡里.而此时,大街小巷中到处飘荡着那柔美的乐曲.音乐也能陶冶情操.音乐,无论是抒情,还是热情奔放,我们都能丛中获得启示.从《从头再来》中,我懂得了如何去面对挫折,面对失败；从/《生命交响曲》中,我领略到生命的雄壮.正是这些音乐,时时在我们身旁,才使我们的心灵逐渐走向成熟.音乐不仅要听,更要领略它作曲的意调,表达的感情,音乐能够净化心灵逐渐走向成熟.若用新去听音乐,享受到的不仅是这首曲子怎样的优美,怎样好,它使我们的生活更加丰富多彩.音乐——无处不在.从小到大,从早到晚,在大街小巷里,在家中,都能欣赏到美妙的音乐.它使我们的生活充满幸福,充满快乐!1“没有它,生活将变得平淡；正因为有音乐的存在,才使我们感到生活的丰富多彩.”把这句话变精炼15字以内. 2在第一段后拟一个扣题的语句,并使之与上
• 音乐——无处不在 音乐是人类最美的声音.没有它,生活将变得平淡；正因为有音乐的存在,才使我们感到生活的丰富多彩.自从婴儿刚刚降临,音乐就已经进入他们的耳朵里,伴随着柔美动听的摇篮曲,宝宝进入了甜蜜的梦乡里.而此时,大街小巷中到处飘荡着那柔美的乐曲.音乐也能陶冶情操.音乐,无论是抒情,还是热情奔放,我们都能丛中获得启示.从《从头再来》中,我懂得了如何去面对挫折,面对失败；从/《生命交响曲》中,我领略到生命的雄壮.正是这些音乐,时时在我们身旁,才使我们的心灵逐渐走向成熟.音乐不仅要听,更要领略它作曲的意调,表达的感情,音乐能够净化心灵逐渐走向成熟.若用新去听音乐,享受到的不仅是这首曲子怎样的优美,怎样好,它使我们的生活更加丰富多彩.音乐——无处不在.从小到大,从早到晚,在大街小巷里,在家中,都能欣赏到美妙的音乐.它使我们的生活充满幸福,充满快乐!1“没有它,生活将变得平淡；正因为有音乐的存在,才使我们感到生活的丰富多彩.”把这句话变精炼15字以内.2在第一段后拟一个扣题的语句,并使之与上文衔接得当.3
• 1.简要复述“词典的故事”.要求写清楚事件的起因、经过、结果?2.文中“我”的情感是怎样变化的?请用几个词语依次概括出来?3.本文语言富有表现力,简析下列句子中加点词的表达效果.（1）书店干净的木地板在脚下发出好听的声音.（加点字“好听”） （2）但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”.（加点字“撞进”） 4.文中有这样一个细节：“她的手越出柜台,落在了我的头顶,深深叹了口气,说：‘不容易,一个乡下的孩子.’然后破例把这本小书卖给了我.”请体会这一细节,用一段话描写营业员此刻的心理活动.5.请联系实际谈谈你从本文中获得的启示.
• 仓颉造字的主要内容请帮我概括下,50字左右,文章看问题补充.仓颉造字人类早期是没有文字的,这样的时间过了很长很长.为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过“结绳记事”.他们用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次栓在一根较粗的主绳上.其中记载的,大到历史事件,小到口角纷争,内容非常广泛.记事人经常手捻绳结,进行回忆和讲述以此传给后人.还有的人曾经使用过“物语”,就是用一种具体事物代表一种固定的含义.比如,有的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”,有的用火表示“我要找你”.这些虽然也属于交流思想情感的工具,使用起来却困难重重.人类社会的发展受到了阻碍.传说仓颉创造了文字.仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美.于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画.这是造字的开始.后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字.当仓颉把造的字写给人们看时,大家高兴极了,七嘴八舌地
• 爽 字的笔顺是怎样的?用文字表达即可.
• 苏轼《中秋月》阅读.暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。1、本诗题目是“中秋月”，但作者却从“暮云”提笔，有什么好处？2、“银汉”原本是无声的，作者说“银汉无声”是不是多次一笔？谈谈你的理由。3、用“玉盘”来喻明月容易让人联想到李白的哪两句名诗？4、“转”字赋予了中秋月的特点是什么？5、诗的三、四两句构成了对仗，一否定一疑问，表达了诗人怎样的思想情感？
• 沁园春.长沙 习题怅/寥廓,问/苍茫大地,谁主/沉浮?1,怅的原意是______,这里用来表达________.沉浮同______意思相近,这里指______.2,这段文字表达了诗人怎样的思想感情?3,本课诗词的上阕写了哪些景?其中,“万类/霜天/竞*”一句有什么作用?4,本词下阕“携来/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘/岁月稠.”两句有承上启下的作用,具体谈谈“曾”和“忆”字在表达内容上起什么作用?
• 请运用象征的手法,写一篇作文.400字左右
• 解释下列句子"之"的意思