下面词语的拼音,全都需要用隔音符号的一组是（）

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• 看螳螂捕蝉 　　　　1．给下面的字注上拼音,并读通文章.　　　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (看螳螂捕蝉 　　　　1．给下面的字注上拼音,并读通文章.　　　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 ) （　　）　　　　　潭　　　 蜕　　　棕　　　屏　　　壳　　2．查字典,解释带点的字的意义、然后解释词语的意思.　　　　千载难逢 　　　　　载：　　　　　　　　千载难逢：恍然大悟 　　　　　悟：　　　　　　　　恍然大悟：　　3.在句子中填上适当的象声词.　　　(1) 小鸟的翅膀发出（）的响声.　　　(2) 蝉在树枝上（）地叫个不停.　　　(3) 下课的铃声( )响了起来.　　　(4) 门( )的一声开了.　　　(5) 大街上响起了( )的鞭炮声.　　4．说说下面一段话是按怎样的顺序写的!然后分层,用“/”表示.　　　　只见螳螂继续向上爬去,动作是那样轻.那样慢,好像唯恐惊动了知了似的.知了却依然没有觉察,还在叫着.突然,螳螂猛地向上一扑,举起那镰刀般的前腿,一下把知了按在下面.知了突然停住
• 下面四字格词语中,不完全按照一声、二声、三声、四声顺序排列的一组是______A 编排有序、山河锦绣、英雄好汉 C 悠扬美妙、开足马力、身强体壮B 集思广益、胸怀广阔、红花柳绿
• 五年级语文上册综合复习题第一部分第一部分：基础知识积累与运用（35分）看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!（4分）jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú ( )鱼 （ ） （ ） 废（ ） （ ）生 （ ）乐二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音.（2分）尽（jǐn jìn）管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽（jǐn　 jìn）全力克服了一切困难.小军借我的书到现在还（hái huán）没有还（hái huán）给我.三、下列各组词语中,有错别字的两组是（ ）,请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改.（4分）A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义 B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙 C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨 D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节 四、请给下面一句话添上一个标点,使意思与原来的相反.（1分）图书不借给小明!五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里.（4分）（1）从古代到现在
• 理解下列句子之间的关系,用恰当的关联词语把下面三句话合并成一句话.1.我们要拥有一份真正的自信并非易事.2.我们都明白自信是通向成功必须的精神状态.3.我们知道自信比偏执狭 的自负或还没有奋斗就已经灰心的自卑来得更困难.（注：空格代表我不会拼音的字）
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• 不久,我们将离开生活了六年的母校.回首过往的岁月,我们想起了培育我们的老师,为了我们的成长,他们（ ）、（ ）地工作.在老师的教育下,我们学到了许多知识,读懂了寓言故事（ ）、（ ）；也认识了许多令我敬佩的人,有（ ）的*,有（ ）的海伦,有（ ）的孔子.三、读下面四组词语,注意字形及带点字的音、义,其中全对的一组是（ ）.2%1、鸟喙（huì） 汗流夹背 言简意赅（齐备、完备）2、衣冠（ɡuàn） 金碧辉煌 芳草如茵（草地）3、惬（qiè）意 老生常谈 理直（正确、充分）气壮4、蜷（quán）曲 桀骜不训 要（简要）言不烦四、读下面这段话,然后用“清”组成恰当的词语填入括号里.（2分）走进树林,空气格外（ ）.只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了一条（ ）的小溪.我们喝着（ ）的泉水,听着（ ）的鸟叫声,真是心旷神怡!
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