把多项式x²y-4xy²+x³-5y³,（1）按x的升幂排列,（2）按x的降幂排列

相关推荐

• 请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答：7\13-5\14×7\13 怎么算?这是回答者给出的答案,=7/13(1-5/14)=7/13X9/14=9/26那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.我觉得正确的回的应该是这样的：1、先乘除,后加减.2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分
• 正方形ABCD的顶点A,B在抛物线y=x^2上,A,B,C,D按逆时针方向排列,C,D在直线y=x-4上,求正方形ABCD的边长
• x-3=x(x-3) 怎么算?1、x-3=x(x-3) 怎么算?可以用什么方法简单点?2、2（x+3）²=x(x-3)又怎么算?比如:某商店把进价为8元的商品按每件10元售出,每天卖200件,这种商品每涨价0.5元,其销售量就减10件,每降价0.5元,其销售量就增加10件,（1）你能帮他设计一种方案,使每天的利润达到700元?（2）将售价定为每件多少元时,能使这天所获利润最大?最大利润是多少?算式是：（x-8）×[200-（x-10)/0.5×10]=700 我知道 这个是根据什么的?有没有比较好的数学题也发给我下!
• 已知正方形ABCD(字母排列按逆时针方向)的一个顶点为A(0,1),点B在X轴正半轴上移动,当边长变化时,求点C的轨迹的参数方程(例如可设角OAB=Q为参数).
• 1．一个小数的整数部分是最大的两位数,小数部分的千分位是4,百分位是最小的质数,十分位是0,这个数是（ ）.用四舍五入法省略百分位后面的尾数求近似数是（ ）.2．把1.707、1.07、17.7%、1.7从小到大排列是（ ）3．一个两位数,其十位与个位上的数字交换以后,所得的两位数比原来小27,则满足条件的两位数共有（ ）个.4．6时40分＝（ ）时；85000mL＝（ ）m35．每台原价是a元的电脑降价12%后是（ ）元.6．任何一个三角形至少有（ ）个锐角,最多有（ ）外钝角.7．已知x,y（均不为0）能满足13 x＝14 y,那么x,y成（ ）比例,并且x∶y＝（ ）∶（ ）8．甲数是乙数的58 ,甲数比乙数少（ ）%,乙数比甲数多（ ）%.9．172元人民币至少由（ ）张纸币组成.10．甲、乙、丙三人共加工1000个零件.甲、乙两人完成数量的比是7∶5,丙比甲少完成64个零件,乙完成了（ ）个零件.二、判断：1．任何奇数加1后,一定是2的倍数.（ ）2．因为9的倍数一定是3的倍数,所以3的
• 将（2x-y)看成一个整体字母,把代数式（2x-y)的2次方-1-(2x-y)的3次方+4（2x-y）按（2x-y）的次数逐渐升高排列,设2x-y=3,求这个代数式的值（整体数学思想）
• 多项式X的五次方-（负4X的四次方y+5xy的四次方）-6（负x的三次方y的四次方+x的二次方y三次方）+（负3y的五次方）去括号后按字母x的降次幂排列为——
• 把下列多项式先按x降幂排列,再按算x的升幂排列：3x的2次y+y的2次-3xy的2次-x的3次 ax的4次-cx+bx的2次
• 多项式x的3次方-3xy的平方+4y的3次方-5x的平方y按字母y升幂排列为...
• 请补入多项式-x+x^4+1的缺项,并按x进行降幂排列
• 已知三角形ABC中,BD、CE是三角形ABC,AC和AB的高,求证：角AED=角ACB
• 英语翻译