模仿写话 我和是一对形影不离的好朋友.我们一起(),一起(),一起(),甚至().

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• 贫穷 不是她的烙印 贫穷,不是她的烙印她低着头,手指缠着衣角,看上去十分拘谨.穿的衣服明显不合体,小小地缚在身上,双肘的部位还粗糙地缝着两块颜色极不谐调的补丁.这是河北省一个极偏僻的小山村.没有公路,没有电话,没有电视,甚至连照明灯都刚刚接上不久.村民们只依靠山上零散的几颗枣树勉强维持着生存.这里的孩子,不要说读书,即使是温饱,亦是极难保障的.看着面前一摞摞崭新的书本,女孩清澈的眼神里闪烁着希望的光.“阿姨,这些书和本子,都是给我的吗?”她小心翼翼地抚摸着书本,语气中有怀疑.“是的,全是给你的.”我帮她理了理有些杂乱的头发,心中疼惜不已.“真的?都是给我的?”她又问,眼中夹杂着不确定与期盼.“当然,我们可以拉勾.”我伸出小指,对女孩微笑.她怯生生地伸出手,将细瘦却已粗糙的指头跟我勾在一起.突然,灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上.这时,电视台的小张拿着话筒走过来,摄影师小罗也摆好了架势准备录像.如晴好的天空突然飘过一大片乌云,女孩明媚的笑容顷刻黯然.她把书轻轻地放回原处,小小的身子开始慢慢后退.“怎么
• 明天,我们毕业 阅读回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水,我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲.是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识,是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动,是您为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆查阅资料……日夜操劳,你的额头上已爬满了皱纹,粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发.然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情,无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心.老师啊老师,您以自己的言行,为我们树立了榜样.在我的心目中,您是天使,您是大树,您是海洋.省略号省略了什么?请写下啦.用“是您……”这样的句式写几句话!要写下来!
• 请观察夏天里的一次落日的景象,模仿下面的短文,写一段话.每当夜幕降临时,工作一天的太阳也该“下班”了.这就是我最喜欢看的.不知它与“大漠孤烟直,长河落日圆”的美景是否相似?落日是那样美丽!耀眼的太阳逐渐变成了一个大火球,转眼间又变成了红心蛋黄.于是,它把身上的余晖洒在了大地上,让大地变成金色的海洋.落日是那样的神奇!金红色的落日金光四溅,周围的云都被它染得金灿灿的.霎时间,整个天空都被它感染了,金红一片,激烈一片,让你感觉像要燃烧的火焰一样.而那天空中的火烧云,在风的吹拂下,时而聚集一起,时而分散开来,姿态万千,异彩纷呈.落日是那样短暂!时间随着那片片的火烧云悄悄地溜走,落日也开始渐渐下沉,温和了许多,乖乖的走了,金红色的天空也渐渐换上了黑色的幕布.
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• 进行时+ing的音标怎么读?还有过去式的ed结构怎么读请先看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的整个单词都标注的音标,只标个词尾的肯定不给分...比如open的进行时,opening,它是读 o-pe-ning 还是 o-pen-ing 还是 o-pen-ning (我拆成音节写代替,"-"是中断,应该算是清楚吧) 主要就是n 和m 这两个音标,元音和它们在一起都是连读的,在汉语拼音里甚至都算一个韵母吧,如an,en,in等.在英语里偏偏就是它们一大堆变化,所有的书都讲怎么变,但就没有哪本书讲变了以后怎么读,更没有书中给出具体的变化以后的音标...连例子都没有...就觉得这种特别不好读.还有过去式,+ed 时也一样,..高分希望有朋友能帮我细点讲解,PS:请看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的 的 ,只标个词尾的肯定不给分...樱桃小拉,你明显是看都没看就粘的答案,看看上面我说的,"只标个词尾的肯定不给分",还嫌我写的不够清楚吗?还有,变化词尾的方法,是本书中就有
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