各消化道中,对食物有消化作用的是_____.能吸收营养物质的有_____.

相关推荐

• 工程力学 静力学问题第4题 材料力学中的内力是指下列哪一种?（ ） A、物体内部的力； B、物体内部各质点间的相互作用力； C、由外力作用引起的各质点间的相互作用力的改变量； D、由外力作用引起的某一截面两侧各质点间的相互作用力的改变量. 第5题 梁在集中力作用的截面处,Q与M图有下述特点:( ). A、Q图有突变,M图光滑连续； B、Q图有突变,M图有折角； C、M图有突变,Q图光滑连续； D、M图有突变,Q图有折角. 第6题 梁发生平面弯曲时,其横截面绕（ ）轴转动. A、梁的轴线； B、截面对称轴； C、中性轴 D、截面形心 第7题 轴向拉、压杆横截面上正应力的应用条件是（ ）. A、应力必须低于比例极限 B、杆件截面形状必须是圆形或矩形 C、件必须是小变形 D、件必须是等截面直杆 第8题 下图所示矩形截面中,Z.为形心轴, 已知该图形对Z1轴的惯性矩为Iz1,则图形对Z2轴的惯性矩Iz2为（ A、I
• 下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（　　） A.菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系 B.生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境 C.生物对环境的影响是各
• 下列食物中含有维生素C最多的是：A、菠菜 B、番茄 C、鱼 D、辣椒 在人的身体中,利用氧气,产生二氧化碳的基本单位是：A、肺泡 B、血管 C、组织 D、细胞 消化腺中,不在消化道内,分泌物通过导管流入消化道 中的有 、 、 ..为什么
• 下列有关消化的叙述中，错误的是（　　）A. 将食物分解成可吸收的成分的过程B. 消化包括物理性消化和化学性消化C. 食物的消化是在消化道内完成的D. 脂肪在胆汁作用下分解成甘油和脂肪酸
• 爬山虎阅读答案(一)我叫爬山虎,在植物分类中属葡萄科.我的卷须顶端长有吸盘,使我成为爬山爬墙的好手.(二)我占地少,生长快,覆盖面积大.我国不少城市绿化覆盖率较小,房屋毗连,空地渐少,大量开辟庭院的可能性较小.例如上海市区人均公共绿地面积目前只有0.96平方米,绿地覆盖率只有11.7％.而我只需占用围墙一角,便能生根发芽,攀墙生长.一根茎粗2厘米的藤条,种植2年,墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米,三四年后,我能把整幢房屋的墙面爬满.(三)我在环境保护中发挥着多方面的作用.我的叶片较大,呈卵形,宽10至20厘米.炎夏,从根部吸收的水分经叶片蒸腾,可带走空气中的热量,降低环境温度.我的茎叶密集,覆盖在房屋墙面上,可以遮挡强烈的阳光,又可以使空气在叶片与墙面之间流动,因而降低室内温度.我的卷须上的吸盘吸收墙水分,有助于潮湿的房屋干燥；而干燥季节,有我遮蔽墙面,又可以保护房屋的湿度.我的绿叶能制氧,是空气中氧气的一个重要来源.我的枝叶攀缘在围墙、房屋的墙面上,可以吸收环境中的噪音,还能吸附飞扬的尘
• 文言文 吴起为将吴起为魏将而攻中山,军人有病疽者,吴起跪而自吮其脓,伤者之母泣.人问曰：“将军于若子如是,尚何为而泣?”对曰：“吴起吮其父之创而父死,今是予又将死也,吾是以泣.” 翻译： 吴起作为魏国的将军进攻中山,士兵有得病的,吴起跪地为他吸去的伤口的脓,士兵的母亲看见就哭了,其他的人问,将军对你的儿子那么好,你哭什么呢,士兵的母亲说：”当初他的父亲有病时将军也是这样对待的,他的父亲为报答将军之恩战死了,今天将军这样对待我的儿子,他也会奋战而死的,所以我才哭的.”1、吴起是个怎样的大将?从文中哪些地方可以看出来?2、为什么要把妇人的故事写出来呢?这个内容有什么作用呢?3、从吴起带兵的故事中，你能悟出哪些做人的道理呢 ?
• 有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助你去战胜一切困难.理解几年前的一个寻常的夏天,我枕戈待旦地准备参加那年的高考.在那样的一个年代,高考直接决定着一个青年一生的命运.而我的情况更为特殊,三岁时失去了父亲,是母亲含辛茹苦把我带大.苦难中的母亲,眼巴巴地盼望着我能考上大学.我也想,如果能在这一年如愿以偿,就是我对母亲的最好的报答,能减轻母亲经济上和精神上的压力. 但竞争是残酷的,同学们奋力苦战,在学习上你追我赶.高考一个月前的预考中,我意外地遇到了惨败.我很清楚,巨大的精神压力一起了很大的负面作用.母亲见我面容憔悴,很心疼.我家离学校不远,她就跟老师说情,说寝室里吵闹,让我回家住宿,好早晚料理我的生活,给我增加营养.那段时间里,她杀光了家里的三十几个小鸡,想尽一切办法,让我恢复以前的体质. 然而,母亲的一切努力收效甚微,我还是日复一日的消瘦下去.我房间的后窗正对着屋后的一方池塘,时值燥热的六月夜晚,一池塘的青蛙,呱呱齐鸣,呼朋引伴,发音格外响亮悠长.一池塘的青蛙就这样紧紧缠住我一双不
• 紫藤萝瀑布的练习题1.文章开头说“我不由得停住了脚步”,结尾说“我不觉加快了脚步”,各有什么含义和作用?(注意,是【各】有什么含义【和】作用,要分开讲）2.文章中插入“我”对十多年前家门外那株紫藤萝的回忆,有什么作用?3.说说你对“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话的理解.4.文章中运用了大量的修辞手法,细腻传神地描绘了紫藤萝花,请找出其中一个句子并作解释.
• 求《兰草》阅读答案1．解释下面词语的意思.①诅咒：____________________________________②与日俱增：________________________________2．这篇文章写兰草,着力表现了兰草____________________的特性.文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情,这两个词语是：（小时候）__________；（救灾时见了兰草）__________.3．第③段中画线部分写树和名花,这对表现兰草起了什么作用?答：______________________________4．“走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”,表露了作者发现兰花时怎样的情感?答：_______________________________5．第④段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词,本段中能具体表现这种精神的语句是__________________________________.6．第④段有两个层次.在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词,概
• 打给母亲的电话---王皓1.为什么有的人认为在自己不如意的时候“第一通电话打给妈妈”会挥发作用呢？2.作者问到“死”是什么意思时，母亲为何将目光投向远方停留了很久？3.作者引用霍桑的话，你如何理解这段话的含义？6.按下“0”键后“听筒里一片静默”，作者这样描写有何作用？7.长大的路上，作者付出了许多代价，她为什么还希望自己能换到母亲的打？8.谈谈你对第三部分中“你也笑了，那笑容是我见过的最晴朗的天空”一句的理解。9.犹太有句谚语“上帝不能无处不在，因此他创造了母亲”，请对你的母亲说说心里话。李陵答苏武书---节选处《古文观止》1.从李陵的信中可以体现出苏武有一种什么样的精神？2.从李陵的信中表达了自己怎样的情感？一个人的战争1.作者所说的“一个人的战争”是怎样的“战争”？2.作者对自己到山顶后看到的平房、老槐树进行了描写，有何作用？3.独自驻守雷达哨的士兵特意保留了一身军装来人时穿，除了表示郑重，你认为还能表现出他怎样的心理？4.“但他仍是笔直的站着，两手五指并拢，中指紧贴裤缝--是完全符合条令条
• 食物中什么不需要消化,就可以被消化道吸收
• 食物的营养成分中可以由消化道壁直接吸收的是