怎么增加自制力,我有作业总不想做.

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• 请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答：7\13-5\14×7\13 怎么算?这是回答者给出的答案,=7/13(1-5/14)=7/13X9/14=9/26那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.我觉得正确的回的应该是这样的：1、先乘除,后加减.2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分
• 帮忙把下面这篇作文加题目和列提纲,如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!父爱这字眼是多么的平凡,但这种爱是多么的不平凡.一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香,但它永远会让你感到清新,感到幽雅,父爱就是这样,犹如茉莉一样静静地开放.无论你在何方,父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生.我就快升到初中了,课业较繁重,单完成作业就要拖到准点才做,九、十点才完成功课,对此父亲常常抱怨我不抓紧时间.我很习惯与这样完成作业,一次写着写着,太晚了,竟伏在桌上.父亲叫醒我并狠狠的批评：“你这样怎么能行呢!我就不信你明天还有精神听讲.平时不抓紧时间到晚上才用功有什么用!讲你多少次,就是不听!”说完,一点也不同情我,并给了我一个耳光走出我的房间把门一摔,好响的声音.我立即关了灯,躺到床上.心里感到莫大的委屈,心想：“别人可以不完成作业,我这样做有什么错的?只是拖拉点,”这个耳光打得我眼泪哗哗像沸水
• 阅读冰心的《纸船》完成练习.我从来不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里.有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪大湿,沾在船头上.我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要他到的地方去.（1）读诗,要体会诗中蕴涵的情感.这首诗抒发了世人怎么样的情感?（2）读诗,还要品味诗歌的语言.请你品味下面诗句加点词语的任意一个.我仍是不灰心的每天的叠着（加点词：不、灰、心、每、天）
• 有2张图传不上,去这里看.回答下面有关哺乳动物细胞培养的问题.(1)培养中的细胞其数目的增加和培养时间的关系如图1.据图读出该细胞完成一个细胞周期所需要的时间(T)是 小时.(2)从图l的A点取出6000个细胞,测定每个细胞的DNA含量,结果如图2.图2 的B、c、D中,表示处于s期的是 ,表示处于Gz和M期的是 表示 处于G1期的是 .(3)若取样的6000个细胞中,处于M期细胞的数目是300个,则处于s期和G2期的 细胞数分别是 和 个.(4)细胞周期中,完成各期所需时间的计算公式是t=T*n／N(N是取样的总细胞数,n是各期的细胞数),则该细胞完成分裂期和间期的时间分别是 和 小时．(1)20 (2)C.D.B.(3)1500 1200 (4)1 19.还有图1的横坐标为什么有疏有密?图2的C为什么是5个格?1500和1200是如何计算的?为什么这么计算!说得好我+50分
• 2+x)+(2-x)+2/x+2*x=45怎么求解的过程 智慧冲浪 解不开 求得了方程式我没学这个解法啊 求哥哥姐姐帮帮我我是四年级的学生 有个智慧冲浪题诗这样的:四只盒子共装45个球，如果第一只盒子减少2个球，第二纸只盒子增加2个球，第三只盒子增加一倍，第四只盒子减少一半，四只盒子里的球就一样多。四只盒子原来各有多少球？用方程式解开，我只学一个x，这个方程式怎么列怎么解啊？这是我今天最后一道作业题了！
• 从百草园到三味书屋---题目 明天要交1.“先生,怪哉这虫是怎么一回事?.”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问.句中的省略号表示什么?2.他虽然照样办,却总是睡不找,---当然睡不着的.句中的破折号表示什么?3.这故事很使我觉得做人之险,夏夜乘凉,往往有些担心,不敢去看墙上,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣.走到百草园的草丛旁边时,也常常这样想.但直到现在,总还没有得到,但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇.叫我名字的陌生声音自然是常有的,然而都不是美女蛇.想一想,这一段为什么使用这么多表示转折的词语?（但,然而,而且）明天要交作业的.
• 写一下这篇漫画作文,急用!我作业中有题是漫画作文,画面是一个小男孩从草坪旁绕过,而他的父母从草坪走了过去,还留下脚印,草坪旁有告示:请爱护花草!可小男孩的母亲却说:"你不苯我不苯,怎么生个孩子这么苯!"由此写一篇好作文,
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