我们学的英语课本上的单词,课文是来自英国还是美国

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• 英语翻译随着时间的日新月异,语言已经发展成人类不可确实的一部分,不管是日常生活还是社交唱歌,语言都起着相关重要的角色.然而对于地区的不同,所在地方的方言也会随之不同.其中作为英语,全球最大的语言行业.其扩散出来的也包含有英式英语和美式英语.萧伯纳曾经说过这么一句妙语：“英美两国之间存在着一条共同语言的鸿沟”.从而可以见得英式英语和美式英语在某种程度上来说存在着很大的差别.对于Non-Native English Speakers的中国大多数学习英语的人说来,英国人和美国人使用的是完全相同的语言——English.即使有机会去英国或美国留过学的人,倘若不是从事语言研究或教学的人,也未必能察觉到英语和美语的差异.或许那些有机会在这两个国家都生活过一段时间的少数人,能实际感受到英语和美语这两种语言的不同譬如发音、语法、用词、等等方面.注 ：中文翻译成英文.
• 英语基础差以前不学英语,导致现在有些题根本看不明白,就是能翻译明白,可是语法也把我难住了,首先我的第一个问题,我的语法怎么提高?其次,我最头疼的就是阅读题,一大堆我只能看懂一点,所以我的词汇量不够,第二个问题,我的词汇量如何提高?（词汇量的词汇你告诉我来源,我肯定刻苦背,我现在课程的词汇都在好好背,所以现在如果是看初二题,我还是可以的,可是年级低到初一下学期我就不会了,其他的我都会,英语虽然我基础差,可是还有基础的,初一的时候,我的英语每次都将近满分,初一下学期我不太爱学导致没有跟上,我应该怎么办?）其次,我的英语口语很差,应该怎么办?（我会音标,可是哪怕是现在,老师带我们领读单词,我也不能说会读这个单词,我的班级大多数人都是先会读,写、做题需要学,而我正好相反,所以,口语我怎么补?）请大家帮忙,谢谢了.
• 关于自学英语背单词的问题,请看完问题后认真回答,我现在在自学英语,在背单词,我原本打算背新概念里的单词,背完了再学课文,但是我发现这样背很慢,后来我在网上看到词根词缀记忆法,然后我就买了一本新东方的《四级词根词缀+联想记忆法》,记得快又牢,但是发现里面很多都是不常用的,因为不常用,一段时间后很可能就忘了,的问题是我应该继续背新概念上的单词还是背四级词根词缀记忆法上的单词?我基础很差的,词汇量都没超过500,现在只能背单词,走遍美国之类的是完全看不懂的.
• 我们在学校里面学的是美式英语,还是英式英语?如果是美式英语,那么我们怎么还是用的牛津字典,牛津字典不是英国的吗?美国用的是Merriam-Webster字典,它用的音标又是另外一种音标啊
• 应该学英国发音还是美国发音?国际上的英语通用哪国发音,在遇到不同发音的单词或不同语法应该学哪国的呢?
• 英语老师留的作业好多,怎么办啊.虽说已经很卖力,但每次还是和作业约会到很晚啊.英语主要是抄单词,抄课文,都得写汉语.背课文,老师管得很严.例如：有一次作业M1单词（共55个单词）抄10,汉语10,资源与评价的词组在线抄5,汉语5.罚写的话就是1个单词30个或50个.跟老师谈是不可能的,班里课代表都不敢吱声啊.也许,这也是英语老师对我们体现爱的方式吧.
• 英语语法中的谓语问题.麻烦高手按条解答,谢谢了!1：谓语有广义和狭义之分吗?我们学英语语法中的谓语是哪种?2：书上说谓语有三种结构：①用动词（单词或短语）作谓语；②谓语动词+宾语；③连系动词+表语.第二种我不明白,宾语也是谓语的一部分吗,难道是广义的谓语?谓语的结构到底是怎样的?3：语法书中说“行为动词能独立作谓语”,它给的例子是：He types letters.请问这里的“谓语”是指广义的还是狭义的?是单个动词作谓语吗?4：2和3问是同一本书上的内容,如果2里给的谓语结构是广义的,3里面给的是狭义的；那么不就矛盾了吗?一本书前后矛盾,我觉得不可能啊.我就22分了,麻烦高手解救我于水火之中,拜谢!是不是在①中动词（单词或短语）=谓语；②中谓语动词+宾语=谓语；③中连系动词+表语=谓语？
• 现在在国内学英语,有纯正的英音和美音吗?到底说那种比较合适呢?曾有英语专业人士说,我们学英语一定要分清自己说的是英音和美音,不要混淆着说.不过我发现,我们从小学的课本大都是英国英语,但老师交给我们的发音却类似美式英语,尤其像有or,er的单词,但音标又是英国的,英美有不少单词在音标发音上的确有区别,我曾和一美国外教交流他听不懂我说的有些单词,很久后才发现那是英式发音,但我从不认为我说的是英音,最终发现自己说的是不伦不类.大三,我们高英老师英音说得非常好听,努力纠正学英音,却发现周围的人都是美音,去练习听力看的都是美国电影,学口语都是美国口语,如果发英音,说美国口语,是不是又陷入不伦不类了?到底怎么才好呢?
• 高中遇到口语极烂的英语老师该怎么办?题主自认为英语学的不错.口语 词汇量都还可以 就是语法不太好 现在英语老师说的英语完完全全是chinglish.还带着一股本地方言味儿 给我们上课除了教单词还是教单词 studying读成斯达得应 prepare读成破瑞派尔.读句子一个音节一个音节的往外崩 单词就不提了.高一第一学期她教过我 那时就已经受不了 第二学期因为还是跟着她.于是我转班了 现在高二分班了 又摊上她 直到高三毕业可能都不会再分班了 班主任是上一学期我没转班前的班主任 因为转班这事我还得罪过他 我也不好意思再提了.有可能的话我想高二下半学期转学到市重点 所以这半年英语我该怎么学?跟着这老师我怕我本身的英语学习习惯也受到影响.
• 汉语翻英语,希望正确率高一点~这是刘老师,她是我的英语老师你是这里的新学生吗?你的电话号码是什么?请问,请合上你的课本这朵花是什么颜色的?那个用英语怎么说?明天星期几?夏天天气怎么样?让我们放学后踢足球吧!我是一名学生,我来自美国.我爸爸的父母在右边你在英国的教室是什么样子的?
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