蓝天木器加工厂有56名工人，每名工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳，为了供应市场，必须1张课桌和2张方凳配成一套发货．应怎样安排加工课桌和方凳的人数，才不会造成浪费，又能

相关推荐

• 蓝天木器加工厂有56名工人，每名工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳，为了供应市场，必须1张课桌和2张方凳配成一套发货．应怎样安排加工课桌和方凳的人数，才不会造成浪费，又能
• 用假设和替代的策略来解决这道题,写出具体的过程蓝天木器加工厂有56个工人.每个人平均每天能加工10张课桌或15张板凳子.为了供应市场,必须一张课与2张方凳配成一套发货.怎样安排加工课桌和方凳的人数,才不会造成浪费浪费,又能尽量满足供货
• 请教二道应用题1 小明玩抛硬币游戏,规则是：将一枚硬币抛起,落下后正面朝上就向前走15步,背面朝上就向后退10步.小明一共抛了10次硬币,结果向前走了100步.硬币正面朝上有多少次?背面朝上呢?2 蓝天木器加工厂有56个工人.每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳.为了供应市场,必须1张课桌与2张方凳配成一套发货.怎样安排加工课桌的人数,才不会造成浪费又能尽量满足供货?
• 思考题（数学苏教版六年级上册解决问题的策略）：小明玩抛硬币游戏,规则是：将一枚硬币抛起,落下后正面朝上就向前走15步,背面朝上就向后退10步.小明一共抛了10次硬币,结果向前走了100步.硬币正面朝上有多少次?背面朝上呢?蓝天木器加工厂有56个工人,每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳.为了供应市场,必须1张课桌2张方凳配成一套发货.怎样安排加工课桌和方凳的人数,才不会造成浪费,又能尽量满足供货?以上两题不能用设未知数的方法来解.
• 如下题蓝天木器加工厂有56个工人.每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳.为了供应市场,必须一张课桌与两张方凳配成一套发货.怎样安排加工课桌和方凳的人数,才不会造成浪费,又能尽量满足供货?（不用方程）
• 蓝天木器加工厂有56名工人，每名工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳，为了供应市场，必须1张课桌和2张方凳配成一套发货．应怎样安排加工课桌和方凳的人数，才不会造成浪费，又能
• 蓝天木器加工厂有56名工人，每名工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳，为了供应市场，必须1张课桌和2张方凳配成一套发货．应怎样安排加工课桌和方凳的人数，才不会造成浪费，又能尽量满足供货？
• ①玲玲和军军沿着池塘边跑步.1.如果两人同时同地开始向相反方向跑,那么经过多少时间两人第1次相遇 2.如果两人同时同地开始向同一方跑,那么经过多少时间军军第1次追上玲玲?玲玲每秒跑3米 军军每秒跑5米 池塘一周长400米②欣欣木器加工厂有100名技术工人.每个工人平均每人能加工10张课桌或者15张方凳.为了供应市场,必须1张课桌与1张方凳配成一套发货.怎样安排加工课桌和方凳的人数,才不造成浪费,又能满足供货?以上题目全用方程式解答
• 一条数学题,不可以用解方程的思路.解方程我也会的,但是现在学的是解决问题的策略.蓝天木器加工厂有56个工人.每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳.为了供应市场,必须1张课桌和2张方凳配成一套发货.怎样安排加工课桌和方凳的人数,才不会造成浪费,又能尽量满足供货?
• 蓝天木器加工厂有56名工人，每名工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳，为了供应市场，必须1张课桌和2张方凳配成一套发货．应怎样安排加工课桌和方凳的人数，才不会造成浪费，又能
• 1.Could you turn the radio down a little?
• 如图，△ABC的三个顶点都在5×5的网格（每个小正方形的边长均为1个单位长度）的格点上，将△ABC绕点B顺时针旋转到△A′BC′的位置，且点A′、C′仍落在格点上，则线段AB扫过的图形的面积