我的母亲 胡适 急、、、、、、、、、、
问题描述：
我的母亲 胡适 急、、、、、、、、、、
1.课文写母亲哪几件事?表现了母亲什么品性?
2.作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写 他与家人相处的情形?
3.试对作者母亲的为人、教子方式作一点评价?
答
一、
1）唤我起床,催我上学——谆谆教诲,严格督促.
2）母亲从不在外人面前打我、骂我——保护孩子自尊心,教子有方.
3）我说轻薄话,受重重责罚——教之严.
4）新年之际,大哥的债主讨债,母亲从不迁怒别人——宽容、温和、仁慈.
5）忍受两个嫂子给她的气,不可再忍时,便以痛哭解心中之苦——宽容忍让.
6）受“辱”后,非常生气,讨回公道——有刚气.
由此可看出母亲是一个教子有方,对子严格,宽容忍让,仁慈温和,有刚气的人.
二、写母亲与家人相处的情形,是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响.写她以身示范对我的耳濡目染,潜移默化的教育和影响,这不仅写母亲对我的“言传”,更写了母亲对我的“身教”.
三、作者的母亲是传统的旧社会"母亲形象"的代表,她教会了我待人接物的和气,能宽恕人,体谅人,在学习上勤奋,守时和做人上能反省吾身……这些美好品德即使是在今天仍有教育价值.作者的母亲深受封建礼制的毒害,在教育子女方面有很大的局限性,扼杀了作者的音乐和绘画的爱好.