春一课第3段突出了春草什么特点,表达了作者什么感情

相关推荐

• 《秋》的阅读答案本文依次描绘了（）、（）、（）、（）作者在描绘秋风时,都写出了秋风的什么特点?文中画线句子（秋风是红色的,秋风掠过,苹果红了……水的轮廓现了）有什么表达作用?请做一点赏析.“落红不是无情物,化作春泥更护花”是清代诗人龚自珍的诗句,它的含义是什么?化用在这里代表了作者怎样的思想感情?“天凉好个秋!”作者将它放在结尾有什么好处?
• 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.【1】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情?我把全部分都加上
• 古诗文.文言文（二） 春行即兴 李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西.芳树无人花自落,春山一路鸟空啼.（1）这是一首写春景的诗,结合诗句内容说说这首诗写出了环境的什么特点.--------------------------------------------------------------------------------------------------（2）诗的三,四句表达了作者什么样的思想感情.----------------------------------------------------------------------------
• 《春》第三部分采用了什么修辞手法,写出了春天的什么特点?三个句子的顺序能否调换?表达了作者对春天的什么感情
• 初一语文第三单元《春》练习题给下列的多音字出迎并组词涨 藏 散 混 转 钻 背 薄仿照下面的句子,以“旭日”为话题,写三个比喻句春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.阅读《春》这篇文章,全文可分为三个部分,请用最简洁的语言概括各部分的大意.作者通过描绘大地回春、生机勃勃的动人景象,表达了作者怎样的思想感情?阅读第1~3自然段,回答下列问题.1.第①自然段用了哪两种修辞手法?表达了作者怎样的心情?2.“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.”这句中的“偷偷地”和“钻”用得好,你能说说这些词语好在哪里吗?“嫩嫩的,绿绿的”本该用在“小草”前面,为什么放在句末?3.从第③自然段中分别找出描写小草的情态、质地、色泽和长势的词语.4.在第③自然段描写春草,为什么有些小孩在草地上兴致勃勃地嬉戏的情景?
• 初一语文第三单元《春》练习题照下面的句子,以“旭日”为话题,写三个比喻句 春天像刚落地的娃娃,从头到仿照下面的句子,以“旭日”为话题,写三个比喻句春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.阅读《春》这篇文章,全文可分为三个部分,请用最简洁的语言概括各部分的大意.作者通过描绘大地回春、生机勃勃的动人景象,表达了作者怎样的思想感情?阅读第1~3自然段,回答下列问题.1.第①自然段用了哪两种修辞手法?表达了作者怎样的心情?2.“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.”这句中的“偷偷地”和“钻”用得好,你能说说这些词语好在哪里吗?“嫩嫩的,绿绿的”本该用在“小草”前面,为什么放在句末?3.从第③自然段中分别找出描写小草的情态、质地、色泽和长势的词语.4.在第③自然段描写春草,为什么有些小孩在草地上兴致勃勃地嬉戏的情景?
• 《春》第三部分采用了什么修辞手法,写出了春天的什么特点?三个句子的顺序能否调换?表达了作者对春天的什么感情
• 春一课第3段突出了春草什么特点,表达了作者什么感情
• 列林小学五年级共有131人,选出男生的十一分之一和五个女生参加科技小组,剩下的男女生人数刚好相等,这个
• 初一英语阅读短文带翻译 不要太长