你知道他知道事情的真相.你知道这本书是谁的.两个宾语从句~

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• 汉译英,按条件翻译1、 他做完了当天的工作才离开办公室.（时间状语从句）2、党叫我们到哪里,我们就到哪里.（地点状语从句）3、这些日子裁缝很忙,因为很多人要做夏装.（原因状语从句）4、他们在杭州停留,以便游览西湖.（目的状语从句）5、他的记忆力真好,凡是她教过的学生,名字她都记得.（用such,that,)6、他照别人讲的那样帮事情都做了.（方式状语从句）7、这首歌他越听越不喜欢.（比较状语从句）8、要是不下雨,就在操场上放电影.（用unless)9、你打电话时我把那本书放在你书桌上了.（时间状语从句）10、smith先生刚到；但我直到昨天才知道他今天要来.（用not until)
• 阅读题《给予》（急）我有一位朋友叫保罗,在圣诞节前夕收到一辆新车,是他哥哥送给他的圣诞礼物.圣诞节前夜,他从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车.小男孩问到：“先生,这是你的新车吗?”保罗点点头,“我哥哥送给我的圣诞礼物.”小男孩吃惊地瞪大了眼睛,“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?希望.”他犹豫了一下.保罗当然知道他希望什么.-----------------------“我希望,”小男孩接着说,“我将来能像你哥哥那样.”保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一兜吗?”“当然,我非常愿意.”车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道：“先生,你能把车开到我家门口吗?”保罗笑了,这回他想他知道这小男孩想干什么：这个小男孩想在邻居面前炫耀一下他是坐新车回家的.但是保罗又错了.小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗?”车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋,不一会儿,保罗看到小男孩又返回来了,不过这次他回来得很慢.他背着脚有残疾的弟弟,他把弟弟放在最下
• 给困难起名字 你给困难起了一个只有一个字的名字,叫：坎.在你办公室最显眼的位置上,悬挂着一幅卷轴,上面写着斗大的一个”坎”.没有人知道这个字的意 义,但你知道.几年前,你一手创建的企业因为遇上一场意外的官司而风雨飘摇.你正愁闷着,那天,你父亲来了,送来这幅字.他说：孩子,说白了,这困难其实 就是道坎,你说,这天下有人迈不过去的坎吗?我给困难起了一个两个字的名字,叫：弹簧.有一天,我以前教过的一个学生来找我,老是说他现在如何的处境不佳,如何的困难重重.我在他说话的间隙,插了一句：困难像弹簧……他不等我说完就接下去说：你弱它就强,你强它就弱,说完他就笑了,再也不提困难这两个字了.他给困难起了一个三个字的名字,叫：绊脚石.他是我的一个朋友.有一次,打电话找他,问起他最近在做什么.他说他在搬石头.我吃了一惊.心想他一个搞电脑软件的怎么会去搬石头呢?原来,他正在开发一个软件,已经失败了好多次了,可他一直坚持着不放弃.他说：再给我点时间,我一准会把这块”绊脚石”搬开的.我们给困难起了一个四个字的名字,叫：小菜
• me 和 i 的用法between you and i 还是between u and me 好像两个都见过 是不是i时作主语,me时作宾语啊我是做错一道sat题出来的这个疑问 因为记得有把me改称i的题 就选了这个结果错了 去网上查了一下 有个人也在知道上问了这个题 回答是这样的2,这里的me的使用是正常的，你的理解是对的，放在介词between的后面作宾语，而那后面也有用I的情形是在作主语，并且作主语时也有用me的情形，那则是英语里口语中的一个用法，用me代替I。Between you and I ,we all know he is our leader.他的回答到底对不对呢
• 苏东坡是北宋时期有名的文学家.少年时代,他读了一些书后,自一位博学多识,便狂傲的在门前写了一副对联：识遍天下字,读尽人间书.过了不久,一位白发苍苍的老人拿着一本书向苏东坡求教,苏东坡一看,书上尽是他不认识的字,觉得很难为情.老人见了什莫也没说,只是微微一笑.于是苏东坡在对联的上下联前面各添了两个字,把原来的狂傲连改成了自勉联.你知道他是怎莫改的吗?
• （1）这个整数和它变为小数的和是36.3,你知道这个整数是多少吗?（2）两个人从1开始1、2、3、4……报数,每次每人最多可以报3个数,最少报1个数,也可以报2个数,如果谁最后报到30,谁就算输.如果你先报,你怎么把30让给别人呢?（3）电烤箱一次可以同时烤2片面包,每片面包烤一面需要1分钟.包克拿来3片面包,他有一个办法：3分钟就可以烤熟3片面包,你知道怎么烤吗?
• 英语翻译1.昨天我没写作业 （主动语态 被动语态各写一句）2.你必须照顾你奶奶（主动语态 被动语态各写一句）3.他经常读有趣的书（主动语态 被动语态各写一句）4.我经常看见Mary在那画画（主动语态 被动语态各写一句）5.我听见Tom在隔壁唱歌（主动语态 被动语态各写一句）6.在过去的几年里我妈妈教了我数以千计的英语单词（主动语态 被动语态各写一句）7.我认为我学不好物理（宾语从句）8.他问我是否我是个学生（宾语从句）9.我不确定你从哪来（宾语从句）10.王菲的妈妈让她别起床太晚（宾语从句）11.他不知道Mary住在那（宾语从句）12.你能告诉我医院在哪吗（宾语从句）
• 废墟上的鲜花.偶尔从一本书里,看到一页昔日夹进去的小纸片.那是一篇小小的对话录.有若一则美的随想-- 第2次世界大战刚刚结束的时候,人间到处一片废墟.有两个美国人去访问了一家住在地下室里的德国居民.离开那里后,两人在路上谈起了观感.甲问道：“你看他们能重建家园吗?” 乙说：“一定能.” 甲又问：“为什么回答得这么肯定呢?” 乙反问道：“你没看到他们在黑暗的地下室的桌子上放着什么吗?” 甲说：“一瓶鲜花.” 乙于是说道：“任何一个民族,处在这样的困苦的灾难境地,还没有忘记鲜花,那他们一定能够在这片废墟上重建家园.” 说的多好啊!半个多世纪后的今天,当我读着这几句短短的对话,我依然感到震动不已.我仿佛正面对着那束开放在黑暗而潮湿的地下室里的芬芳的鲜花.它们是蔷薇,还是雏菊,这无关紧要.重要的是,它们预示着希望,*和平安!就在这个静谧而寒冷的南方的冬夜,在一盏闪着朦胧的橘色的光芒的八瓦台灯下,我把这篇小小的对话录夹进小、了心爱的书中.我不知道什么时候在什么场合又会翻看到它,更不知道我再一次面对它时又会
• 1.“我们只有二千五百名士兵,想逃也逃不远,那还不被司马懿捉住”你从这句话读出了什么?2.诸葛亮的空城计之所以取得成功,你认为有哪些原因?请从多个方面加以概括.3.诸葛亮是个怎样的人?请从空城计里的事例加以简要说明.4.司马懿在知道事情的真相之后,“又生气又后悔”.他会怎样总结,反省这次教训呢?请请你以司马懿的口吻,写一段内心独白.
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