二力的平衡条件是作用在同一物体上的两个力大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,即_________为零.

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• 下列各种说法正确的是（　　） A.如果二个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，则这两个力一定是一对平衡力 B.如果两个力平衡，则这两个力一定大小相等，方向相反、且作用在
• 只要大小相等方向相反作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力必定是作用力与反作用力么
• 关于力的平移作用一个物体上的力可以平移吗?若可以,只能沿力的作用线平移吗?不能往其他方向平移吗?例如：1.作用于一个物体上的两个方向相反大小相等的力不在同一直线上,而是相互平行,那怎么研究该物体受力的情况（合力）?是不是应该把其中一个力平移到另一个力所在的直线上吗?2.在水平桌面上的一个物体,对它施加一个水平拉力,物体也必将受到一个水平摩擦力,但是摩擦力是作用于物体与桌面的接触面上,而拉力是作用在物体的某一个点上,并不是作用于物体与桌面的接触面上,那又该如何分析呢?是否也要用到力的平移?是否应该把摩擦力平移呢?（力的平移不会影响力的作用效果吗?不是说力的作用点不同,效果也不同吗?力的平移必然会改变力的作用点,那岂不是与概念相违背?最后,力的平移有什么条件吗?就是说要在什么前提下才能平移力呢?）本人比较喜欢物理,所以总会想出一些比较烦的问题,请大家不要见怪!
• 关于力的平移作用一个物体上的力可以平移吗?若可以,只能沿力的作用线平移吗?不能往其他方向平移吗?例如：1.作用于一个物体上的两个方向相反大小相等的力不在同一直线上,而是相互平行,那怎么研究该物体受力的情况（合力）?是不是应该把其中一个力平移到另一个力所在的直线上吗?2.在水平桌面上的一个物体,对它施加一个水平拉力,物体也必将受到一个水平摩擦力,但是摩擦力是作用于物体与桌面的接触面上,而拉力是作用在物体的某一个点上,并不是作用于物体与桌面的接触面上,那又该如何分析呢?是否也要用到力的平移?是否应该把摩擦力平移呢?（力的平移不会影响力的作用效果吗?不是说力的作用点不同,效果也不同吗?力的平移必然会改变力的作用点,那岂不是与概念相违背?最后,力的平移有什么条件吗?就是说要在什么前提下才能平移力呢?）
• 作用在同一物体上，并且在同一直线上的两个力F1=30N，F2=50N，下列情况可能的是（　　）A. 合力的大小是80N，方向与F1的方向相反B. 合力的大小是80N，方向与F2的方向相同C. 合力的大小是20N，方向与F1的方向相同D. 合力的大小是20N，方向与F2的方向相同
• 作用在同一直线上两个力的合力的大小,方向与分力有什么关系物理课本第108页.1.实验中橡皮筋的作用是什么?实验中不使用钩码,可使用其他器材代替吗?2.你是怎样判断力的作用效果是否相同?分析你的实验数据,可以得出什么结论?3.当运动物体只受两个力的作用,且这两个力的合力为零时,这两个力有什么关系?物体将会处于怎样的运动状态?
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• 甲乙两名同学沿相反的方向拉弹簧测力计,各用力200N,则弹簧测力计的示数为200N.这两个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,那合力就是0了噢?怎么是200?为什么?
• 力的平衡的概念问题,课本上的概念都错了!当一个物体受到两个力作用时,2力平衡的条件是,两力大小相等,方向相反,作用在同一直线上.还画了个汽车,车头车尾用绳子拉着,绳子下面有重量一样的砝码,车子在中间不动.你概念不是说两力大小相等,力才平衡吗?如果我把一根头发放在一个砝码上面,两边的力现在就不平衡了吧?为什么车子还不动呢?哈哈!课本也乱说啊~胡编乱造呢还!
• 如图甲是探究二力平衡条件时的实验情景．在图中，每个滑轮、钩码都是相同的，细线也是相同的．（1）在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力．“物体处于平衡状态”是指物体处于______状态或匀速直线运动状态．（2）实验时，小明将系于硬卡片两个对角线的细线（卡片和细线的重力均可忽略不计）分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在硬卡片上的两个拉力方向______、并通过增减______的个数来改变拉力的大小．（3）图甲中，当左右两边的钩码个数相等时，硬卡片______（选填”能“或”不能“）保持平衡．这说明两个力必须大小______（选填”相等“或”不等“），才能使硬卡片平衡．（4）当硬卡片静置后，小明将硬卡片转过一个角度，如图乙，松手后硬卡片将______（选填”能“或”不能“）平衡．这说明：尽管这两个力方向相反，但没有作用在______（选填“同一”或“不同”）直线上，因此______（选填“是”或“不是”）平衡力．（5）小明用剪刀将硬卡片从中间剪断，这样硬卡片就从一
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