阅读题及答案_小学五年级（简短些）

老办法不管用了
一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游.路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥.它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来.
说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水.村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了.
这时候,迎面飞来一只花喜鹊.乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来……
它来到井边看,井水果然很深.于是,就衔来石子,一块一块丢进井里.它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨.
又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水.它叹息着：“唉,唉!老办法怎么不管用啦?”
（1）认真读短文,给没有标点的地方加上正确的标点.
（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上.
①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了
（3）用“——”找出中心句.
（4）根据乌鸦找水地点的变换,用“‖”把短文分为四段.概括每段的段意.
第一段： 第二段：
第三段：
第四段：
（5）这则寓言告诉我们一个什么道理.
答：
【参考答案】

（1）：“,?”：“,.,.”：“.”
（2）①
（3）它叹息着：“唉,唉!老办法怎么不管用啦?
（4）第一段为第一层：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝.
第二段为第二层：乌鸦在村子里面没找到水.
第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水.
第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水.
（5）对待困难,解决问题不能一成不变,要学会创新和变通,这样才能成功.
凌霄和月季一起从地里探出头来.
月季花开了,红艳艳的,大伙赞美她.月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香.
凌霄也开花了,一朵朵橙红色的花,像一只只喇叭.它攀上一棵大树,顺着树杆往上攀,一直攀到树顶.凌霄花感到自己上天了,往下看看,花儿草儿多么矮小啊.她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈,你们都在我的下面.”
花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花,都说：“凌霄花真了不起.”惟独月季一声不响.||
凌霄花听着声声赞美,越加得意,她高傲地对月季花说：“喂!朋友,你怎么一句赞美的话都没有,不想让我采朵云给你吗?”
月季淡淡地说：“我长得虽矮,是靠自己的根立在地上.你凭借了大树的高,炫耀自己,没啥稀奇.”
凌霄花哼了一声,没再理睬月季.||
一天,伐木队选了这棵大树,电锯沙沙沙,大树倒了,凌霄花一下跌落地面.那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她.
月季花却安慰地说：“朋友,应该学会自立.”凌霄花惭愧地低下了头.
1、 短文已用“||”分成三部分,请你概括各段的段意.
第一段
第二段
第三段
2、 写出下列词语的反义词.
赞美（）矮小（）讥笑（）凭借（）
3、 当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时,为什么月季花“一声不响”?

4、 当月季花安慰凌霄花时,为什么凌霄花“惭愧地低下了头”?

5、 你读了这篇短文,懂得了什么道理?


【参考答案】
1、第一段讲：月季花开了,默默地散着花香；凌霄花开了,攀上一棵大树,受到花草的赞美,自以为了不起.第二段讲：月季花认为凭借大树攀高,炫耀自己,没啥了不起.凌霄花不再理睬她.第三段讲：大树倒了,凌霄花跌落在地上,受到花草的讥笑,月季花却安慰她.
3、月季花认为凭借大树攀高,炫耀自己,没啥了不起.
4、认识到不能盲目依靠别人,骄傲自满,应该学会自立.
5、懂得了不能光依靠别人,应该自强自立.


春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了.农民伯伯开始播种了.他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里.
一阵春风,一场春雨,玉米出来了,大豆出来了,谷子也出来了.葵花呢?葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了.
阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了.它像一个欢乐的孩子,无忧无虑地生长着.
夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成了一个“小伙子”了.你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆.它的花盆一天天长大,终于开出了*似的花朵.几十个黄色的花瓣.花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊.
一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳.
早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉(ránrǎn))冉升起的太阳,中午太阳当空,葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ).傍晚,太阳徐徐落山了.向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳告别.
啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它们的心里了.
秋天来临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代,渐渐成熟了.
习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盆外的花瓣也慢慢凋谢了.但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿.这时,向日葵谦虚地悄悄地低下了头.好像在向人们暗示,该收获了.
农民伯伯开始秋收了,他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料.向日葵对人们的贡献多大呀!
到了冬天,向日葵的一生虽然结束了,但它留下的丰收果实,却给人们带来了欢乐.
由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育,它的果实才格外饱满,格外香.
是的,我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长.
1、用“/”画去文中括号内不正确的读音.
2、从文中找出你最喜欢的四个词写下来,在写出你从课外写到的四个词.
（）（）（）（）
3、“冉冉”是慢慢的意思,请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词.

4、用“ ”画出描写向日葵外形特点的一段话；用“ ”画出描写向日葵作用的句子.
5、作者抓住了向日葵的特点,写出了“果实格外饱满,格外香”并且产生了联想,这联想是
6、作者是按什么顺序来写向日葵的?请在正确的答案后的（）里打“√”.
（1）按时间顺序.（） （2）按事情的发展、变化顺序.（）
（3）按事物的特点、类别顺序.（） （4）按空间顺序.（）


【参考答案】
1、、,：“?,.”,.
8、开心的是：爸爸不再愁眉苦脸,也不喝酒抽烟了.惊讶的是：爸爸到乡下承包了10多亩山地,每天起早摸黑地干活.
9、本文记叙了爸爸下岗后心灰意冷,在妈妈的帮助下,又重新振作起来,承包了十几亩山地,走致富之路的经过.赞扬了爸爸艰苦创业的精神.
我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说：我爱我的语文书!
每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书.我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去.
每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字.
每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍……毫不厌倦.
啊!语文书,我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“ɑ、o、e”起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝,转眼就过了5个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样作文.当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢!
啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书!
1、 按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段.（用“||”表示）
2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写
3、 根据意思,从文中找出成语写下来.
（1）形容器物的小而精巧.（）
（2）形容连续不断.（）
4、 各用一个成语表示下列意思.（可用文中的,也可自选）
（1）没学期我一拿到新书就想看的心情.（）
（2）上语文课时我的神情.（）
（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态.（）
5、 用“”画出描写语文书的作用的句子.
6、 本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：
（1）借物抒情.（） （2）借物喻理.（） （3）借物喻人.（）


【参考答案】
1、1—4自然段为第一段,5—6自然段为第二段,其他的为第三段.
2、我爱语文课本.
3、小巧玲珑源源不断
4、迫不及待目不转睛津津有味
5、从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完.第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”.
6、（1）借物抒情.（√）