阅读大赛初中判断题第一应该是对的吧

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• 家里有燕子筑巢的么我老家在黑龙江北部,夏天凉快,冬天很冷,前些年零下30度很平常,我家以前是一个土房,大门进去就是厨房,两边是东西屋,我家的燕子就是在厨房的房梁上筑巢,上小学的时候很傻,喜欢坐在门口看燕子飞进飞出.春末的时候燕子来了,衔着泥吧,草棍儿筑巢,大概一个星期的时间能筑好一个巢,然后是下蛋,孵化出小宝宝,这两个步骤应该是在夏天完成的,秋天到了,小宝宝也长大了,也不知道哪一天就全家消失了,飞到南方过冬去了.我家老屋房梁上有三四个燕子窝,第一对生活了好多年,剩下那两对也就生活了二到三年,也不知道为什么不回来了,当然都是相继居住在我家的,不是一起.呵呵.我没见过一户人家有两窝燕子的.后来老屋拆掉,在原址上盖起砖瓦房,自从这砖瓦房建好燕子有3年没再来我家,后来我上大学了,有一次暑假回家,家里居然有了一对燕子在抱窝,老妈说是它们趁门开着飞进来的,可是我们那里不像南方,房屋大门是不经常敞开,老爸用玻璃刀在大门上的玻璃窗上割了一个能容燕子通过的洞,又在房间角落的棚顶下方钉上一块半巴掌大的木板,呵呵,燕子
• 关于溶度积常数之类的（Ksp）某溶液里有 Cl-离子,I-离子 ,摩尔浓度各是1.0*10^-4 M ,如果缓慢加入银离子,Ag+,不包括增加溶液的体积.Ksp=1.8*10^-10 (AgCl),Ksp=8.5*10^-17 (AgI)第一个问题是那个先沉淀,肯定是AgI对吧.第二个问题是Ag+在什么摩尔浓度的时候会有沉淀出现,就用AgI的Ksp除以那个I的摩尔浓度,得到了8.5*10^-13 关键就是第三个问题 他问你Ag+在什么摩尔浓度的时候AgCl开始沉淀.老师说直接用AgCl的Ksp除以氯离子Cl-的摩尔浓度,也就是1.0*10^-4M 就可以了,得到1.8*10^-6.但是我在想,那个得出来的Ag+的摩尔浓度应该是在仅仅存在银离子和氯离子的溶液里吧.如果那个溶液里还有I-离子,为什么不需要再加上那个8.5*10^-13 这个数字呢,我的意思就是当浓度是1.8*10^-6加上8.5*10^-13 的时候,才能生成AgCl沉淀 如果仅仅是1.8*10^-6 的话,难道一部分不会去和I-反应
• 初三怎么狂补英语?到了初三想考一个好的高中 但是英语差劲死了 拖后腿 如果这样下去 重点高中时没希望了我们的试卷都是150分的 数学能考140多 而语文能考130左右 英语就只考50分左右但是英语的语法 阅读 听力 单词也很差劲 我背单词很少知道读音的 现在掌握的单词也就100多个吧 现在开学也一段时间了 我努力跟着老师上课的步伐上 可就是很难听懂（估计就是基础太薄弱了） 我可不像偏科 然后与重点高中无缘 请问有什么好的补的方法?或者有什么好的书对初中的语法以及听力有很好的提高的?基本上一张试卷下来 句子没几个能完全看懂的 基本上都是乱猜的 然后作文也不会写 乱写也有80%的分数 怎么办?充其量也就是只有8个月的时间了 不要其他百度上的回答复制给我 我都看了的 希望是你自己写的
• whom did he visit at the a village fair?还有一句whom did she tell him they had to meet at .对于人称代词做宾语提问时必须要用whom是吧?但是在从句中的时候 也可以用who 我说的对吗?第一句我知道whom是visit的宾语,但是第二句whom是谁的宾语 到底是tell的还是meet的?个人觉得应该是tell的,但是they had to meet at .又不知道做什么成分了,因为这样的话这个句子已经有2个宾语了him/ whom那么they had to meet at .做什么呢?如果做meet 的宾语 我还没见过 连接词跟后面的句子离那么远的,这样说不更好吗?she tell him whom （who) they had to meet at .这样tell 有两个宾语him和whom后面的我想了一下she tell him whom （who) they had to meet at ....是不是 就是
• 我们昨天写了一篇作文,材料大概是讲乔布斯的成就和他的聪明好学,大...我们昨天写了一篇作文,材料大概是讲乔布斯的成就和他的聪明好学,大智若愚分不开,然后让我们根据材料写作文.我的题目是“他咬了一口苹果,然后离开”然后我就写了我对乔布斯所知道的一些事迹,又写了有这些成就并不是轻易就能得来的,结尾是这样写的:现在,他咬了一口苹果,离开了我们,给我们甩下了一个大大的问号,但谁会接过他手中的苹果呢?我想也应该是一个“胸怀大志”的人吧.然后我们语文老师判我偏题!说这样的非主流题目高考一定拿不到高分!我从小的语文老师都教导我们“题好文一半”我费了那么大劲,绞尽脑汁想到一个好题目,就被他“偏题”两个大字就抹杀掉了,这已经不是第一次了我很迷茫,也很无奈……我真的写偏题了么?高考真不能这样写么?
• 1.阅读理解① “ 吹牛”大王真名叫陈瑾,但这真名几乎被大家忘记了.因为他爱吹牛,而且吹得很神.不要说我们这些同学,有时连老师也听他神乎其神地吹呢!这大名鼎鼎的“吹牛”大王才十三岁,矮矮的个子,脸黑瘦黑瘦的.不过那双眼睛却大而有神.② 他从乡下转学到城里上学第一天就在班上大吹大擂,他说他知道你的脚长多少,就知道你身高和体重．我想出他的丑,就用尺子量了一下脚长,报出了数字.他过了一会儿就说出了我的身高和体重同学们都说他“吹牛”.我晚上回家量了一下身高和体重和他说的误差很小.可仍半信半疑,这该是巧合吧?③ 又一次,晚自习结束了,大家按自然老师布置的作业去看星星.“吹牛”大王又开始神吹了,他说：“我知道月亮是白色的,火星是桔色的”.我听了他的话,心想:“上回没出到你的丑,这回你有吹牛,我得好好地讽刺你一番”.可转念一想：“不行,万一他说的又是对的呢?我得先问问老师”!问了老师,才知他说的果然正确.他的眼睛真神了!④ 学校旁边盖起一幢新大楼,“吹牛”大王有借机吹牛：“谁知道从学校大门到大楼的距离?”同学们
• children's palace 和 children's park 意思一样吗?我知道一个是少年宫一个是公园、但是不可以混为一谈吗?今天有一道判断题.原文上是children's park、单题里面是children's palace、应该是对的吧.百度百科给少年宫的解释是：少年宫是指某些国家少年儿童在校外进行集体活动的场所.本意上说少年宫是看节目、做游戏、做手工、学科学的地方.通俗之意就是一个孩子们玩的地方,就是孩子们的家.那么跟儿童公园一样是孩子们玩的地方啊、求解答!
• 七年级政治题目三、分析说明题20分 一天几个曾经是小学同学的七年级学生聚到一起聊起各自对新的初中学习生活的感受. 小亮我学习很认真在学习—上投入的时间也很多可成绩还不如小学而且越采越差真不知为什么?真烦! 小华我每天做作业遇到问题就找爸爸妈妈帮忙他们每天还帮我听写单词检查作业帮我复习.可最近爸爸妈妈单位很忙每天忙到很晚才回家没有时间管我了我都不知道该怎么办了? 小丽小学六年我的成绩一直很好每年都被评为三好学生.可自从上了初中每天晚上回到家都手忙脚乱的经常是做着这门作业又想着别的功课结果哪门都没做好以致每天很晚才睡觉.第一单元考试时我竞有两门不及格父母很着急我更着急. 请你阅读上述材料回答 (1)你认为小亮、小华、小丽他们遇到的问题是什么? (6分) (2)你能帮他们想想解决问题的方法吗? (14分)
• 《为父亲流泪》阅读练习 我没有为父亲流过一滴泪,尽管我眼角常常有泪,我曾为素不相识的孤苦老人掉过泪,曾为寒风中大声叫卖的小贩掉过泪,我认为他们太可怜,太辛苦了.而面对父亲这个为生活日夜奔波,对工作倾尽心血,为我不辞辛苦的人,我何尝有过一丝感动?友情也许会褪色,誓言也许会被遗忘,但亲情将永存人间.“血浓于水,根叶相连”,朝朝暮暮,春来秋去.我的每一点进步,都是父亲心血的结晶,而我成长路上的每一次跌倒,都会毫不留情地在父亲那宽阔的额头上留下一道永远抹不去的印迹.父亲用他有力的臂膀为我撑起了*的天空,父亲用他那坚实的步伐为我踏平了前进路上的荆棘.而岁月,却使父亲那高大的身躯日渐沉重,却令我的父*渐苍老.细细品味生活中每一个细小的片断,我第一次觉得父亲是那么的值得赞颂.我每次为我平凡的父亲流泪了.亲情无价,父爱无价!父亲想用他那粗糙的双手为女儿挽住星,挽住月,但他却不能够,父亲想给女儿舒适,快乐,温馨,但他却不能够,他只能用那双手,默默地做他力所能及的事情.“为你的父亲,流一滴泪吧!这泪中有理解有关怀
• 《关于真理》阅读答案原文：真理有时像无花果,静悄悄,萌生于树叶之间,它和树叶一样是绿的,并不红得耀眼.真理有时又像毛栗子,它把果仁藏得很严,不但有一层又厚又硬的壳,而且像刺猬似的不招人喜欢.尊重无花果吧,它没有那股招蜂惹碟的甜；理解毛栗子吧,它告诫采集着：艰难.1.第一节把真理比作无花果,意在让人们认识真理的什么特点?_______________________________________________________2.第二节为什么把真理比作“毛栗子”和“刺猬”?_______________________________________________________3.诗人对真理持一种什么态度?_______________________________________________________4.请简要概括这首诗的主题思想._______________________________________________________
• 什么是奥运精神?（spirit）
• 如图，△ABC内接于⊙O，AB为⊙O的直径，∠BAC=2∠B，AC=6，过点A作⊙O的切线与OC的延长线交于点P，求PA的长．