牛顿是怎么发现万有引力的?我要听故事!

相关推荐

• 有什么办法可以区别沼气、二氧化碳和空气游莫干山时,某同学一家在山道旁发现一个不停冒泡的水坑.这里冒出的是什么气体呢?该同学认为可能是二氧化碳,爸爸认为可能是沼气,妈妈认为可能是空气.他们利用火柴、竹枝、矿泉水瓶展开了以下探究：(1)用矿泉水瓶收集两瓶气体,如图所示.该同学收集气体的方法是 ▲ ；(2)该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验,既没有听到爆鸣声,也没有观察到气体燃烧.根据此现象可以判断 ▲ 的猜测是错误的.为了进一步判断该气体的成分,该同学还需要进行的操作是 ▲ .我不是要答案,要原因.最好把每一步怎么想的写出来.沼气中不是也含有大量二氧化碳,那么气体又为何会燃烧?
• 百分表的使用问题百分表怎样调零?大表盘是直接转动外圈吗?小表盘又是怎样调零呢?还有就是百分表上面那个保护帽（最上面那个帽子）起什么作用呢?我刚拿到一个表分表,新买的上工的,发现小表盘的指针不是指到零点的,我怎么调整小盘指针让其指到零点,还是这个表本身有问题呢?
• 万有引力与航天的问题1.下列说法中符合物理学史的是 （ ）A.牛顿发现了行星的运动规律.B.开普勒发现了万有引力定律.C.哥白尼根据万有引力定律发现了海王星.D.卡文迪许第一次在实验室测出了引力常量.2.若已知某行星绕太阳公转的轨道半径为r,公转周期为T,引力常量为G,则由此可求出 （ ）A.行星的质量 B.太阳的质量 C.行星的密度 D.太阳的密度3.伟星到达预定的圆周轨道之前,最后一节运载火箭仍和卫星连接在一起,卫星先在大气层外某一轨道a上绕地球作匀速圆周运动,然后启动弹射脱离装置,实现星箭脱离并使卫星加速,最后卫星到达预定轨道,星箭脱离后 （ ）A.预定轨道比轨道a离地面更高,卫星在新轨道上的线速度比脱离前更大B.预定轨道比轨道a离地面更高,卫星在新轨道上的线速度比脱离前更小C.预定轨道比轨道a离地面更高,卫星在新轨道上的向心加速度比脱离前更小D.预定轨道比轨道a离地面更低,卫星在新轨道上的角速度比脱离前更小5.在围绕地球作匀速圆周运动的宇宙飞船中,宇航员处于完全失重状态,则下列说法正确的是
• 水草缸水质硬度问题3个月之前,本人开了个缸,水草长势不好,还经常长藻,由于本人是新手,研究了一些水草的资料,才发现是水质的问题.买了一只TDS测试笔,我家这边自来水硬度为140PPM的样子,可能相当于14DH,缸里的水居然还高一些,为150PPM左右,15DH!这硬度果然水草长不好啊.我过滤桶里放了些火山岩,缸里放了几块木化石造景,不知道这些影响硬度不?更恼火的是我买尼特利底泥的时候,误买成软水版的了!现在我又买来软水树脂,不知道能降到8DH左右不?请问内行的大哥们,我现在该怎么办?是重新换底泥,还是别的方法可以降硬度?我想降到8DH左右,
• 形容词和名词的位置我本来觉得一个形容词来修饰名词都是放在名词的前面的：beautiful girl但是,我在疯狂英语里面发现：“I hope it's not anything bad about me”这里的bad是修饰anything的,但是怎么放在后面了呢?
• 后悔的一件事 作文600字让我感到后悔的一件事在我的人生的记忆里,我做过很多事,但在我的记忆中只有一件事永远也擦不去,至今让我感到后悔不已.一天晚上放学,我把作业本拿出来刚想写,却发现笔没有了,怎么也找不到,我认为被妹妹偷走了.我越想越像妹妹偷的,抬腿就跑去问妹妹：“你是不是把我的笔偷走了.”妹妹说：“我没偷你的笔.”我看出妹妹的目光诚实地望着我.我还是说：“你别争辩了,我的笔没了,不是你偷的是谁偷的.”妹妹抢着回答说:：“真的不是我偷的,我平时不懂事,会拿你的东西,但你的笔没了,跟我一点关系都没有,你不相信就翻我书包,你找到了怎么样都行.”于是我翻了好几遍她书包,就是没找到.后来我又仔细找了找我的书桌,我在书柜里找到了笔.妹妹含着委屈对我说：“我说过没偷你的笔,你就是不相信我.”说完哭着跑了.我想了很长时间,我既然对自己的妹妹说“偷”这个字,说“拿”字也不会严重到这个地步.我几次想和妹妹道歉,可每次又回来了.每当我走到妹妹身边,又退了回来,勇气飞到了九霄云外.通过这件事,我明白了一个道理不能随便
• 如何测天体之间的距离?光年怎么侧?常常在可不教育读物上看见：发现新**星估计距我们*百亿光年!光年是光在一年内传播的距离想想就知道哪有多长了,那上万上亿光年是怎么侧出来的?如果（距离）是通过彼星体对地球的万有引力测出来的,那这结果有多精确?
• 在cad画图时怎么设置1比100比例我在用cad画一个1000乘300单位毫米的矩形,但是可能因为是一比一比例,画出来那条1000的直线后发现好长好长好长,即使缩小屏幕上仍然显示不下,这个怎么办,因为之前我作图都是纸上画,可以根据图纸大小掌握尺寸不会超出图纸,尺寸也不必换算,直接标注实际尺寸就好,用cad画图就很难了,不知道怎么起点合适,不会超出屏幕,
• 在这组算式中,它们的和都是10.如果还是每组这两个数,它们的积谁最大?由此你发现的规律是：0+10=10 1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 5+5=10我要的是得数的规律，9、7、5、3、1每次加这句话怎么说，请不要抄袭。
• 太阳到底是什么颜色的啊?我在《探索发现》里读到是白色的,可是在一本《天文的故事》里有读到是黄色的,
• 用所给单词的适当形式we are free tomorrow .what do you want ---(do )
• 如果a的平方根是±8,那么√a的三次方为多少