初一上册生物实验报告册(人教版)调查校园、社区或农田的生物种类怎么写

问题描述:

初一上册生物实验报告册(人教版)调查校园、社区或农田的生物种类怎么写

  ·尝试调查的一般方法,初步学会做调查记录.
  ·描述身边的生物和它们的生活环境.
  ·关注周围生物的生存状况.
  明确调查小组的分工.
  组长:,记录员:,
  汇报人:,其他成员:.
  .设计调查记录表(如果报告册上的表格不够,可另附纸.)
  调查人 班级
  调查地点 调查时间 天气状况
  生物名称 生物数量 生活环境
  2.实施调查
  将调查过程中观察到的每一种生物的情况都记录在调查表上
  本小组一共调查到 种生物,对这些生物归类如下.
  ·亲历科学探究的一般过程.
  ·尝试控制实验变量和设计对照实验.
  ·用实例说明环境因素对生物生活的影响.
  需要准备10只以上的鼠妇.我们小组是在 地方找到鼠妇的.在寻找鼠妇的时候,我们发现 等有趣的现象.
  此外还需要:.
  实验装置设计为:.
  1.提出问题
  光会影响鼠妇的生活吗?
  2.作出假设
  鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活.
  3.制定计划
  实验中的变量是:.
  为了保证实验中只有一个变量,采取的办法是:.
  本小组探究计划要点:
  4.实施计划
  在实验过程中观察到的现象记录如下:
  用表格记录的实验数据是:
  环境 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分 11分
  明亮
  阴暗
  本小组实验结果:.
  结论:.
  全班实验结果的平均值:.
  结论:.
  通过这个探究,你理解了哪些知识,学会了哪些方法和技能,还存在哪些
  不足?
  做完这个探究,又产生了哪些问题.把问题记下来,与同学们探讨,他们也许能解答你的疑问.在已解决的问题后做上记号.对于未解决的问题,可以请教老师,或者设计新的方案,继续探究.
  问题1:.
  问题2:.
  问题3:.
  就可以了