如图所示，R为电阻箱，V为理想电压表，当电阻箱读数为R1=2Ω时，电压表读数为U1=4V；当电阻箱读数为R2=5Ω时，电压表读数为U2=5V．求：电源的电动势E和内阻r．

相关推荐

• R为电阻箱,V为理想电压表,当电阻箱为R1=2欧姆时,电压表读数为U1=4V,当电阻箱数为R2=5欧姆,电压表数为U2...
• 为了测量某高内阻电源的电动势E和内阻r（电动势约5V、内阻约500Ω），现提供下列器材：A．待测电源 B．电压表V（0-3V，内阻约几千欧）C．电流表A（10mA，RA=10Ω）D．电阻箱R0（0-9999.9Ω）E．滑动变阻器R1（0-20Ω） F．滑动变阻器R2（0-1000Ω）G．开关及导线H．干电池若干节（内阻很小）（1）实验中需要将电压表改装．首先测定其内阻，某同学采用图甲所示的电路，电源为干电池组．开关S闭合前，电阻箱R0的阻值应该调到______（选填“零”或“最大”）．闭合开关，调节电阻箱，当电压表指针满偏时，阻值为R01=2950Ω；当电压表指针半偏时，阻值为R02=8900Ω．则电压表内阻RV=______Ω．（2）采用图乙所示的电路测量电源电动势和内阻．电阻箱R0与电压表串联构成量程为6V的电压表，则R0=______Ω；滑动变阻器应选______（选填“R1”或“R2”）．（3）根据实验测得数据，作出电源路端电压U随电流I变化的图象如图丙所示，由图象可知E=______V，
• 某待测电阻Rx的阻值约为20Ω,现要测量其阻值,实验室提供器材如下：（Ⅱ）某待测电阻Rx的阻值约为20Ω,现要测量其阻值,实验室提供器材如下：A．电流表A1（量程150mA,内阻r1约10Ω）B．电流表A2（量程20mA,内阻r2=30Ω）C电压表V（量程15V,内阻约为3000Ω）D．定值电阻R0=100ΩE．滑动变阻器R,最大阻值为10ΩF．电源E,电动势E=4V（内阻不计）G．开关S及导线若干①根据上述器材完成此实验,测量时要求电表读数不得小于其量程的1/3,以上器材不合适的是②实验时电流表A1的读数为I1,电流表A2的读数为I2,用已知和测得的物理量表示Rx= 详解第一问,怎么选择的
• 如图所示的电路中，电源电动势为E，内阻为R，L1和L2为相同的灯泡，每个灯泡的电阻和定值电阻相同，阻值均为R，电压表为理想电表，K为单刀双掷开关，当开关由1位置打到2位置时（　　）A. 电压表读数将变大B. L1亮度不变，L2将变亮C. L1将变亮，L2将变暗D. 电源的发热功率将变大
• 如图所示的电路，电源电压保持不变，电灯L上标有“6V 12W”字样，当开关S1闭合，S2断开时，电灯恰好正常发光，电压表读数为4V，求： （1）电源电压和电阻R0的阻值． （2）当开关S1、S2都
• R为电阻箱,V为电压表,当电阻箱读数为R1=2欧母时,电压表读数为U1=4V,当电阻箱读数为R2=5时,电压表读...
• 如图所示,R1=10 ,R2=120 ,当A与B两端接100V电源时,C与D两端所接理想电压表的读数为80V,则电阻R=
• ,实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．1、实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：电源(电压约5V)、学生用电压表(0～6V)、电阻箱R(0～9999Ω 5A)、开关S1和S2、导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值,设计了如图甲所示的实验电路图．(1)小虎进行的实验过程如下：①根据实验电路图,连接成如图乙所示的实物电路,但存在连接错误,只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请在接错的导线上打“×",并用笔画线代替导线画出正确的接法．②电路连接正确后,闭合S1,将S2拨到触点1时,电压表的读数为U1,则电源电压为 ．③闭合S1,将S2拨到触点2,当电阻箱的阻值调为R0时,电压表的示数为U2,则待测电阻的阻值Rx= ．(2)如果实验器材中没有提供电压表,现再提供一只电流表(0～0.6A),利用上述器材,你认为 (选填“能”或“不能”)较准确测出该待测电阻的阻值,原因是 ．(3)利用原电路,不用计算从电阻箱就可以直接读出Rx的值,请想一想,这是怎么操作的,具体的步骤和实验原理写下来我只
• (1/2)R为电阻箱,V为理想电压表,当电阻箱读数为R1=2欧,电压表读数为U1=4伏.当电阻箱读数为R2=5欧时.电压表读数为U2=5伏.求：
• 如图所示的电路中，电阻R1=12欧，R2=R3=R4=6欧．当电键K打开时，电压表的示数为12V，全电路消耗的电功率为13W，求： （1）电源的电动势E和内阻r． （2）电键K闭合后，电压表及电流表的示数
• 已知在三角形ABC中,AM平分角BAC,AM的垂直平分线DA交BC的延长线于N,求证MN的平方=BN乘CN
• Firemen had been fighting the forest fire for nearly three weeks before they could