下列实验方案中，不能测定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3质量分数的是（　　）A. 取a克混合物与足量稀盐酸充分反应，加热、蒸干、灼烧，得b克固体B. 取a克混合物与足量稀硫酸充分反应，逸出气体未经干燥用碱石灰吸收，增重b克C. 取a克混合物充分加热至恒重，减重b克D. 取a克混合物与足量Ba（OH）2溶液充分反应，过滤、洗涤、烘干，得b克固体

A．Na₂CO₃和NaHCO₃均可与盐酸反应生成水、二氧化碳和氯化钠，所以bg固体是氯化钠，利用守恒法可计算出Na₂CO₃质量分数，故A不选；
B．混合物与足量稀硫酸充分反应，也会生成水和二氧化碳，所以逸出的气体是二氧化碳，但会混有水蒸气，即碱石灰增加的质量不是二氧化碳的质量，不能测定含量，故B选；
C．NaHCO₃受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，所以通过加热分解利用差量法即可计算出Na₂CO₃质量分数，故C不选；
D．Na₂CO₃和NaHCO₃都与Ba（OH）₂反应，反应的方程式为CO₃^2-+Ba²⁺=BaCO₃↓、HCO₃^-+OH^-+Ba²⁺=H₂O+BaCO₃↓，因此最后得到的固体是BaCO₃，所以可以计算出Na₂CO₃质量分数，故D不选．
故选B．
答案解析：实验方案是否可行，关键看根据测量数据能否计算出结果．
A．根据钠守恒，可列方程组求解；
B．应先把水蒸气排除才合理；
C．此方案利用碳酸氢钠的不稳定性，利用差量法即可计算质量分数；
D．根据质量关系，可列方程组求解．
考试点：化学实验方案的评价；钠的重要化合物；探究物质的组成或测量物质的含量．
知识点：本题考查物质含量的实验方案的设计，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，题目难度中等，注意把握物质的性质以及实验方案的原理．