用带“风”字的诗句造一组排比句.

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• 明白的进：求形容马的单字、成语、词语或者是诗句等等.请注意,是形容马的,而不是带马字的.比方说“日行千里”等等,不要那些带有马字,但不是形容马的词语,如“快马加鞭”等.请多一点,越多越好,起名字用.
• 冒险 春天到了.两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话.第一颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎（zā　zhā）根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦.”于是,它努力向上生长.第二颗种子说：“我没那么勇敢.我若向下扎根也许会碰到硬石.我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎.我若长出幼芽,难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉.我若开花结（jiē jié）果,只怕小孩子看了会将我连根拔起.我还是等情况安全些再做打算吧.”于是,它继续瑟缩在泥土里.几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这课种子就这样进了母鸡的肚子.1．给文中带点的字选择正确的读音.2．在（ ）里填上合适的词.（ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天3．写出下列词语的反义词.脆弱（ ） 危险（ ） 胆怯（ ）4．用“——”划出文中的一组排比句.5．文中谁冒险?它为什么要冒险?——————————————————————————————————————————
• 、删改下面句子中划线的部分,使它与前面的句子组成对偶句.（2分）遥望东南,建几处依山楼榭,近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋.改后为：遥望东南,建几处依山楼榭； 、请完成下面名著阅读题.(6分)①阅读下面名著选段,完成文后问题.只见他相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身子倒缴着,却把左手拔住上截,把腰一挺,“咔嚓”一声,将那株绿杨树带根拔起.众泼皮见了,一起拜倒在地,只叫：“师父非是凡人,正是罗汉身体!无千万斤力气,如何拔得起!”这个故事出自古典名著《 》.故事中的他指的是这部长篇小说里的人物 .你还能讲述他的另一个故事吗?把你讲的故事写下来.（50字）.
• 要以“风”为题,但不准带“风”字,也不许带“刮、起、吹”一类的字的诗句
• 接近一百字,用五个成语造句!每个成语带解释多造几句啊,造的越多,分越高!先把句造完,
• 1、桂花开了,很远的地方就能闻到香味（改为夸张句）2、绿蔓里边,传出小鸟尖细又娇嫩的鸣叫声.（改拟人句）3、将“喂!老头儿,给我拿把钉锤.”改为礼貌用语.4、用一个比喻句写花.5、赢一个拟人句描写风.6、用一个夸张句描写山高.7、用一组排比句写水.
• 下列对联指什么节日啊三月光阴槐花换,二分消息杏花知．一曲笙歌春似海,千门万户夜如年．还有几题写出关于十二生肖的成语各一个．写出带”山””水””日””月””风””雨””雪””云””江””河””话””草”的诗句各一句．用脍炙人口成语接龙．（接三个）
• 六年级下册语文第一、二单元练习纸第六课《北京的春节》（一）作者参考老舍：原名( )字( ).( )人.被称为( ) 家.代表作有：《 》《 》《 》等.(二)本文按（ ）、（ ）、（ ）的顺序,也是时间顺序.第七课《藏戏》鼻祖是（ ）第八课《各具特色的民居》本文介绍了（ ）和（ ）民居.第九课《和田的*》（一）地域介绍：*人生活在（ ）,（ ）是我国最大的省,面积160万平方公里,占我国面积的六分之一.（二）总之和田的*人是（ ）的.(2)用另一成语来解释下列成语,即写出一个意思相同的成语.　　画蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有条不紊（ ） 聚精会神（ ）(3)以诗句开头分别写一个成语　　千（ ） 山（ ） 鸟（ ）飞（ ） 绝（ ）　　风（ ） 雪（ ） 夜（ ） 归（ ） 人（ ）4） 十五个吊桶打水---------（ ） （ ）----------（ ）　　路遥知马力-----------（ ） （ ）---------- （ ）5、根据意思填空：　　(1)( )虽相隔万水千山
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