《一张纸的命运》 作文

我,一张普普通通的纸.原来我、姐姐和爸爸妈妈一家四口生活的很快乐,可是那一天这个幸福的家却……
“同学们,下面我们发的是这一次的生字默写.”教室里很安静,四十多个学生整齐地坐在座位上听老师讲话.我趴在主人小明的课桌上可没闲着,我的目光一直停留在老师讲桌上的四十多张默写纸上,我正在寻找我的妈妈.很快妈妈被老师发回了小明的桌子上.“嘿!妈妈……我在……”我还没说完,只见小明摇了摇头,唉声叹气地说:“唉……又是40多分,10个字,愣错了6个.太丢脸了!”说着,他用手狠狠抓住妈妈,顺手团成了一团,扔进垃圾箱里.我愣住了,一时说不出话来,只觉得什么东西在我眼眶里打转.小明的同桌小丽看见了,忙劝他：“小明,你这样可不好,一张纸哪能……”还没等小丽说完,小明就打断了她.“你们女生可真烦,婆婆妈妈.我们家不缺这张纸的钱.我不只团这张,我还团这张、这张、这张呢!”小丽叹了口气,没有再理他.
正在我为妈妈难过时,小明后面的同学拍了拍他的肩膀.小明像明白了什么,顺手从笔记本上扯下了几张纸,草草写下了几个大字,画了几个弯弯曲曲的符号,边画还“嘿嘿”地笑,八成是写了什么笑话之类的.后面的同学正要接,小明又嘱咐了他一句：“看完了别忘了撕.”我一听,心里不禁一颤：爸爸也在里面呀!过了一会儿,果然从后面传来“嘶、嘶、嘶”的声音,我的心随着那声音揪着、揪着、揪着.
我真害怕有一日,我和姐姐也惨遭毒手.不一会儿,我担心的事果然发生了.小明把穿着雪白衣裳的姐姐从书包里掏了出来,撕成好几条,然后一层一层地包成一个厚厚的小包,递给后面的同学,并介绍说是“搞恶玩具”,看起来里面有什么东西似的,其实什么也没有.我此时心痛地已无法呼吸,我冷得浑身发抖.
我拼命地扯着嗓子对小明喊叫还：“还我亲人!还我亲人!”不过他是听不到的.
夜深人静的时候,我一个人望着窗外的月亮想：我们纸是用来干什么的?难道我们的价值只在于被糟蹋,或是记录玩笑或是去恶搞?记得在出厂前,工人叔叔对我们说：“你们的生命是人类给的,你们要回报人类,你们是人类传递信息的载体,是见证历史的文件,是保存精神财富的仓库.”而现在呢?
我们怀着回报人类、造福人类的梦想来到这个世界,然而我们又受到怎样的对待呢?被任意地糟蹋.有人曾经算过一笔帐：中国的垃圾中废纸占总量的百分之十八,生产一吨纸需消耗17棵树,100立方米水,而这些水大部分会变为污水排放出去.可见纸和自然环境的关系密切.学校是用纸大户,平均一个中学生一年用掉474张白纸,以此推算,每一万名学生一年就用掉474万页纸,而其中有多少是可以省下来的啊,还有人算过：一所36个班的中学,每班四十名同学,每学期印发15份通知,全年将印43200份,其实这些通知完全可以口头传达.唉.我不想再想下去了,明天等待我的是爸爸、妈妈和姐姐的结局吗?
几天后我被学校的老师制成了宣传标语,标语就是:”节约用纸,保护地球,从我做起!”虽然我的一生也结束了,但我很幸福,小小的习惯,不就是一个大大的道理吗?YES,节约用纸,保护地球,从我做起!