六年级上册语文每课一练单元测评五阅读题答案

六年级上册语文每课一练单元测评五阅读题答案
从北京图书馆出来,我便想起了鲁迅先生.我刚才还看到他的手稿、他的信札和他的遗照.这些对我也是很熟悉的了.这些年来我就没有忘记过他.这些年来,在我困苦的时候,在我绝望的时候,在我感到疲乏的时候,我常常想到这个瘦小的老人,我常常记起他那些含着强烈的爱憎的文章,我特别记得：十三年前的两个夜里我在殡仪馆中他灵前的情景.半截玻璃的棺盖没有掩住他那沉睡似的面颜,他四周都是芬芳的鲜花.夜很静,四五个朋友在外面工作,除了轻微的谈话声外,再也听不见什么.我站在灵前,望着他那慈祥的脸,我想着我个人从他那里得过的帮助和鼓励,我想着他那充满困苦和斗争的一生,我想着他对青年的热爱,我想着他对中国人民的关切和对未来中国的期望,我想着他在日本帝国主义的铁蹄踏遍华北、阴云在中国天空扩大的时候离开我们,我不能够相信在我眼前的就是死.我暗暗地说：他睡着了,他会活起来的.我曾经这样地安慰过自己.他要是能够推开棺盖坐起来,那是多么好啊.然而我望着望着,我走开,又走回来,我仍然望着,他始终不曾动过.我知道他不会活起来了.我控制不住自己的眼泪,我象立誓愿似地对着那慈祥的面颜说：“你像一个普照一切的太阳,连我这渺小的青年也受到你的光辉,你象一颗永不殒落的巨星,在暗夜里我也见到你的光芒.中国青年不会辜负你的爱和你的期望,我也不应当辜负你.你会活下去,活在我们的心里,活在中国青年的心里,活在全中国人的心里.”的确,这些年来他的慈祥的笑脸,和他在棺盖下沉睡似的面颜就始终没有离开我的记忆.在困苦中,在绝望中,我每一想到那灵前的情景,我又找到了新的力量和勇气.对我来说,他的一生便是一个鼓舞的泉源,犹如他的书是我的一个指路者一样.没有他的《呐喊》和《彷徨》,我也许不会写出小说.
1、作者在灵前想到了什么?
2、怎样理解“他睡着了,他会活过来的”这句话的意思?
3、仔细阅读文中带点部分,作者这样写是为了表达怎样的思想感情?
4、读完巴金回忆鲁迅的这篇文章,你看到了一个怎样的鲁迅?