(社戏)第二自然段中加点的词的跑与第一自然段的哪个词相呼应?
问题描述:
(社戏)第二自然段中加点的词的跑与第一自然段的哪个词相呼应?
第二自然段中加点的词的跑与第一自然段的哪个词相呼应?两个词都写出了什么样的情形?
答
与“飞”字相呼应,这两个词都写出了船行驶的速度之快.
相关推荐
- 阳光地带阅读答案1.第三自然段划线句的字里行间包含了作者_______的感情.2.第五自然段和第七自然段运用了_____的修辞手法,其"温暖""清凉"的两层意思,第一层意思是指______,第二层意思是指______,这辆自然段和下文_____相呼应.(标明哪一自然段哪一句)3.第八自然段作者连用了五个"最"的作用是什么?4.第九自然段中为什么说"这个情节不是偶然的"?5.文中为什么多次写到"阳光地带"?
- 最后的午餐 ,阅读题1.请用简洁的语言概括本文的故事2.联系全文看,喝酒常“点到为止”的柒校长为什么会喝得烂醉3.文章划线部分采用了哪一种叙述方式?有何作用?划线句是 他第一次一边唱着国歌,一边缓缓把国旗升上去的情景仍历历在目,孩子们扯着嗓子跟唱,操场边围了两圈群众,也跟着打拍齐唱:”起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……“4.下列句子形象生动,富有变现力,请结合上下文探究括号中的问题。(1)操场空荡荡的,教室空荡荡的,宿舍空荡荡的。(这句话连用三个”空荡荡的”,有什么表达效果)(2)柒校长(仍)心有不甘,(低声地)说:“每个村子总也还有两三个孩子在吧?”(句子中加点的词能否去掉?为什么)5.课文第一自然段结尾写道:“于是,三个老师大声猜码,大口喝酒,大块吃肉,学校的事只字不提。”其实他们的内心又怎能平静呢?试以柒校长的口吻写一段此时的内心独白(100字左右)
- 看“老舍”的作品《济南的冬天》后,揣摩句中括号里的词,回答问题.山坡上(卧)着些小村庄,小村庄的房顶上(卧)着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧.(1)句中两次用了“卧”字,为什么?( )(2)文中两处用“卧”字,这和文章什么地方相呼应?( )A.和文章第一自然段想呼应.B.和文章第二自然段前半部分相呼应.C.和文章第三自然段相呼应.
- 文言文观潮试题试题:1.文章第一段总写,总评钱塘江潮的一句是"浙江之潮,天下之伟观也.".具体写潮水时也采用了()的表达方式,大量运用了()这种修辞手法,状()摹()."呑天沃日"这句使用了()的修辞,极写潮水的().2.第一段写"观潮"的自然美,二三四段则写()美,主要写了()和().前后互为声势,彼此呼应,给我们全面的展现了一幅优美的画卷.3.第二三段与第四段写法有区别:都用了()的表达方式,二三段(),四段(),但共同为表现主题服务.4.用简介的语言概括各段大意.(1)() (2)() (3)() (4)()5.第一段引用了杨万里的中的诗句,试翻译并说说它的作用.()6.试翻译文中第三段.()7.本文在布局谋篇,构思技巧方面很有特点,试用简明的语言概括出来.(1)() (2)() (3)()
- 生命的价值这篇课文,第二自然段中的总字与上文哪个词相照应?今晚必须回答,求求你们了,助为乐是好事原文有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,” 院长笑而不答.有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真买.记住,无论别人给多少钱,绝对不能卖.” 第二天,男孩拿着势头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇的对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高.回到院里,男孩兴奋的向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖.再黄金市场上,有人出比昨天高出10倍地价钱来买这块石头.最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示.结果,石头的身价又涨了10倍.由于男孩怎么也不卖,石头竟被传扬为“稀世珍宝”.男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,把这一切都告诉了院长,并问院长为什么会这样.院长没有笑,望着孩子慢慢地说道:“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜而提高了它的价值,竟被传言为稀世珍宝.你不就像这块石头
- 初二下文言文阅读练习 四)阅读《岳阳楼记》选段“若夫霪雨霏霏……吾谁与归”,1.解释下列加点的词:①而或长烟一空( ) ②至若春和景明 ( ) ③连月不开( ) ④去国怀乡( ) ⑤薄暮冥冥 ( ) ⑥沙鸥翔集( ) ⑦山岳潜行( ) ⑧属予作文( )2.在选文第③段找出四对反义词:⑴ ,⑵ ,⑶ ,⑷ ,.3.在第②段中找出与“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极面悲者矣”形成鲜明对比的句子.答:.4.翻译:不以物喜,不以己悲译文:.5.作者认为,一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?答:.6.选文第一二段都是写景的名段,却表达了作者不同的心情.第一段写了 的景色,表达了作者 的心情;第二段写了 景色,表达了 的心情.7.“予尝求古仁人之心,或异二者之为”中的“二者”指:__________________.8.“微斯人,吾谁与归?”一句理解最好的一项是( )A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样,做自己的好朋友.B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心.C.表达了自己做人为
- 《母亲给出的答案》 阅读答案1.请概括出本文的主要内容._____________________________________________________________2.母亲在面对儿子的问题时,是经过一定的过程才给出了满意的答案.儿子每一次提问,母亲是怎样做的?从文中选择准确的词语填写在横线上.第一次:_______第二次:_______ 第三次:_______第四次:_______3.母亲给出的答案是什么意思?_____________________________________________4.第五自然段括号里的词语用哪个好?请选择一个并说说理由.儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高.为了对儿子的进步表示{ 赞扬 赞赏},她带他去看了一次大海.就是在这次族行中,这位母亲回答了儿子的问题. 5.文中的儿子是一个怎样的人?请从文中找出相关的语句加以说明.___________________
- 生命的价值阅读题:2.第二自然段中带点的“总”与上文那个词相照应?这两个词说明了什么?有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,” 院长笑而不答.有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真买.记住,无论别人给多少钱,绝对不能卖.” 第二天,男孩拿着势头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇的对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高.回到院里,男孩兴奋的向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖.再黄金市场上,有人出比昨天高出10倍地价钱来买这块石头.最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示.结果,石头的身价又涨了10倍.由于男孩怎么也不卖,石头竟被传扬为“稀世珍宝”.男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,把这一切都告诉了院长,并问院长为什么会这样.院长没有笑,望着孩子慢慢地说道:“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜而提高了它的价值,竟被传言为稀世珍宝.你不就像这块石头一样吗?只要自
- 《生命的价值》中第2自然段加点的字“总”,与上文的哪个词相照应?这两个词说明了什么?
- 关于社戏的几个练习中的问题1.都远远地向船尾跑去了的跑与前一段的哪个字相呼应?写出这两个字的作用?2.月色便朦胧在这水汽里也可以写水汽使月色朦胧起来,与原句比,你觉得哪一句的表达效果更好?为什么?3.踊跃一词在文中的含义是什么?4.对“于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了”一句作一简要赏析.
- 像沸腾的水一样喧闹,形容议论纷纷.写词语
- we_____Paris at 4:00 o'clock yesterday.