观察下面数字的排列顺序,2 8 18 32()括号里面应该是填什么,

相关推荐

• 观察下面三行数： -2，4，-8，16，-32，64 …① 0，6，-6，18，-30，66…② -1，2，-4，8，-16，32…③ （1）第①行数按什么规律排列？ （2）第②③行数与第①行数有什么关系？ （3）取每行数的
• 问几道数学题（关于数）1.一个数的最小倍数是52,这个数是（）2.把30写成两个质数的和是（）3.因为56=7*8,所以7、8都是56的（）4.求下面每组数的最大公因式和最小公倍数 24、40 18、32、485.一个两位数,个位与十位上的数字的和是9.如果这个两位数减去27,那麽得到的差正好是原来数的个位与十位数字交换 .求原来的数.6.按从小到大的顺序排列547/548 847/848 347/348 2007/2008
• 急需一个VB小程序,计算0-9数字总次数请不要嫌我说得啰嗦,这也是为了节约您的时间：设计一个VB6小程序,在文本框输入或粘贴一段数字,有的数字后面带括号,且无论该小括号与前面的数字有多远,即使有换行,小括号内的数字都属于左边离它最近的那串数字的次数,而数字后面没有小括号的要被视作有小括号,只不过里面的数字是1而已.注意小括号为英文输入法的小括号(),不是中文输入法的（）,同时分开数字的逗号也是英文输入法下的.点击按钮后将所有数字的次数计算出来,生成.txt格式的文本弹出（即使用Shell "C:\WINDOWS\NOTEPAD.EXE " & App.Path & "\数字总次数.txt",1）,在文本内,数字的次数按从高到低顺序排列,次数一样的列在一起.下面的举例包含上面所说的所有情况：2(6),08(4),15(3),9(2),36（说明：本列数字小括号内的数字全部紧跟左侧数字,2有6次,0和8 有4次,1和5都是3次,9是2次,3与6都是1次,7没出现）9 (8),1 (7),23458 (
• 七年级上册数学含有规律的有理数运算习题观察下面三行数：－2,4,－8,16,－32,64,……；0,6,－6,18,－30,66,……；－1,2,－4,8,－16,32,……；﹙1﹚第一行数按什么规律排列?﹙2﹚第二、三行数与第一行数分别有什么关系?﹙3﹚取每一行数的第10个数,计算这三个数的和.
• 在下面每个数的框框里填上一个合适的数字,使它是3的倍数.(写在后面的括号里)（1）42（ ）3（2）462（ ）（3）4（ ）18（4）36（ ）5（5）75（ ）（6）8（ ）（7）9（ ）9（8）108（ ）4462( )应该是62（）对了，有几种填法就写几种，
• 找出下面两个数列的规律.第一题：1,2,3,7,46,）第二题：0,1,3,8,22,63,）说明：意思是一列数按照某个规律排列,问括号里面的数字是什么?
• 观察下面三行数： -2，4，-8，16，-32，64 …① 0，6，-6，18，-30，66…② -1，2，-4，8，-16，32…③ （1）第①行数按什么规律排列？ （2）第②③行数与第①行数有什么关系？ （3）取每行数的
• 观察下面三行数 1，-2，4，-8，16，-32 …① 0，-6，6，-18，30，-66 …② 2，-4，8，-16，32，-64 …③ （1）第③行的数按什么规律排列？ （2）第①、②行的数与第③行的数分别有什么关系？ （3
• 观察下面三行数： -2，4，-8，16，-32，64 …① 0，6，-6，18，-30，66…② -1，2，-4，8，-16，32…③ （1）第①行数按什么规律排列？ （2）第②③行数与第①行数有什么关系？ （3）取每行数的
• 1.100467保留三个有效数字后的近似值为——2.下列一组按规律排列的数2,4,8,16.,则第2004个数是——3.某地区夏季高山上的温度从山脚其高度每升高100m,温度降低0.6度,已知山脚的温度是24度,山高800m,求山顶的温度是多少?4.观察下列三行数：-2,4,-8,16,-32,64……；①0,6,-6,18,-30,66……；②-1,2,-4,8,-16,32……；③⑴第①行数什么规律排列?(从第2个数起,后一个数与前一个数的关系）⑵第②③行数与第①行数分别有什么关系?⑶取每行的第10个数,计算这三个数的和（要过程）5.将1,2,3……、20这20个自然数,任意分成10组,每组两个数,现将每组的两个数中任意数值记作a,另一个记作b(a＞b),代入式子：2分之（|a-b|+a+b）中进行计算,求出其结果,10组数代入后可求得10个值,则这10个值的和的最大值是——
• 0.345454545…等于多少?(分数)
• Dave sometimes helps in house at the weekend.怎么改为一般疑问句?