为了延迟铁丝燃烧的时间,向盛有氧气的集气瓶中伸入铁丝的方法是

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• 怎样用化学方法鉴别氧气、氮气和二氧化碳三瓶气体 小明和小李在实验室做了两个实验,现象及结论如下：小明：将带火星的木条伸入一集气瓶中,木条不复燃.结论：说明集气瓶中没有氧气 .小李：将燃烧的木条伸入一集气瓶中,木条没有熄灭.结论：说明集气瓶中盛有纯净的氧气.请分析：这两个同学所得结论正确吗?
• 同学们在做“铁丝在氧气中燃烧”实验时,下列做法错误的是.A、将光亮的铁丝由瓶口慢慢插入盛有氧气的集气瓶中B,将铁丝绕城螺旋状以便于聚热,并能增大铁丝的受热面积以及与氧气的接触面积C、待铁丝下端的火柴即将燃尽时将铁丝插入集气瓶中D、将铁丝在空气中烧的红热后,插入盛有氧气的集气瓶中使其燃烧
• 对下列物质燃烧现象的描述正确的是：A木炭燃烧产生黑色固体B铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C镁条燃烧时产生大量白烟D氢气点燃产生淡蓝色火焰
• 有一种黑色粉末物质,有一瓶标签破损的无色溶液.为了鉴别.【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时,立即产生气泡.【查阅资料】初中学常见黑色粉末：CuO MnO2 Fe3O4 铁粉 炭粉等.【提出假设】黑色粉末是________,无色溶液是 _______ （只写一种假设）【设计实验】1向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；2 用试管收集气体 ；3检验气体 （写出操作方法）_____________【实验现象】________________【实验结论】 （1） 黑色粉末与无色溶液混合时发生反应的化学方程式是________________________（2） 此气体是_________原假设_________________
• 科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节.为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝,(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端,将它固定,用镊子夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入,观察现象：(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下,就没有观察到其它现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是 ——；(只答一条)(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成,请写出该反应的化学方程式——；(3)为了找出“铁丝"在纯氧中燃烧“火星四射”的原因,根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等,你能提出的假设和验证方法有：a．假设1．——,验证方法是——；b．假设2．——,验证方法是——.
• 某集气瓶中盛有氮气和氧气的混合气体（体积比为4:1），采用燃烧的方法除去氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的试剂是（　　） A.铁 B.红磷 C.木炭 D.硫黄
• 下列变化中，属于燃烧的是______，属于爆炸的是______，属于缓慢氧化的是______，属于由缓慢氧化而引起自燃的是______．A．食物的腐败B．擦机器的棉纱因堆放不合理，时间长了会着火燃烧C．把灼热的细铁丝伸入氧气瓶中D．给浸渍了液态氧的木屑或木炭粉点火．
• 小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时,用了两种不同的方法点燃铁丝,进行了如下的实验．请分析回答： （1小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时,用了两种不同的方法点燃铁丝,进行了如下的实验．请分析回答：（1）把铁丝放在酒精灯外焰上加热,当铁丝发红时,把铁丝移入盛有足量氧气和少量水的集气瓶内,铁丝不能燃烧（如图甲所示）,这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时, ；（2）改用火柴引燃铁丝,铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧,火星四射,并生成一种黑色固体（如图乙所示）．请写出这种黑色固体的名称．
• 一个自行车队进行训练，训练时所有队员都以35km/h的速度前进，突然，1号队员以45km/h的速度独自行进，行进20km后掉转车头仍以45km/h的速度往回骑，直到与其他队员会合。1号队员从离队到与队员重新会合，经过了多长时间？
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