取枣核为题目的好处是什么?

相关推荐

• 以‘枣核‘为题有什么好处 学霸求你们了
• 取枣核为题目的好处是什么?是萧乾的作品
• 初二课文核舟记的几个问题阅读第一段,回答:他用来雕刻的材料大小只有_____,雕刻的种类确有______,而且作品达到了_______的境界,因而作者称他为_______第二段中与"大苏泛赤壁"情景相合的语句是________________________作者从核舟的中部写起有什么好处?第二段文字的说明顺序是从______到______,从______到______第二段所写核舟上的对联引自何处?在核舟上刻这两幅对联的目的是什么?文中哪几段落最能体现"罔不因势象形,各具情态"的艺术境界?
• 抽象函数的定义域（高一数学）先看下面一个例子（1）已知函数f（x）的定义域为[0,1],求f（x2+1）的定义域.（其中x2表示x的平方）（2）已知函数f（2x-1）的定义域为[0,1）,求f（1-3x）的定义域.（1）∵函数f（x2+1）中的x2+1相当于函数f（x）中的x∴-1≤x2≤0 ∴x=0 ∴f（x2+1）的定义域为{0}（2）∵函数f（2x-1）的定义域为[0,1）,即0≤x＜1∴-1≤2x-1＜1∴f（x）的定义域为[-1,1）,即-1≤1-3x＜1∴0＜x≤2/3 ∴f（1-3x）的定义域为（0,2/3]现在我的问题是：为什么函数f（x2+1）中的x2+1相当于函数f（x）中的x?我的参考书里说解此类题目的关键是注意对应法则,在同一对应法则下,不管接受法则的对象是什么字母或代数式,其制约的条件是一致的,即都在同一取植范围内.那么,这个对应法则是什么,又是如何产生这个对应法则的?谁能有好的解释,zxj_123 很感谢你的回答,但是在第二题方面,我还是有些不明白:利用了函数f（2x-
• 以‘枣核‘为题有什么好处 学霸求你们了
• 取枣核为题目的好处是什么?
• Boys and girls often _______ (have a picnic)on weekends.用所给词的适当形式填空.
• If one day you feel like crying.call me I do not promise that I will make you laugh But I can cr