爱是生命中最好的养料 这句话怎么理解

相关推荐

• 这一切就是我的生命,就是我自己中的“这一切”指的是什么,你是怎么理解这句话的
• 生命的养料阅读答案1、这篇文章主要讲了什么?2、男孩为什么希望自己种的树苗早点死去?后来,当他看到父亲偷偷地为自己在中的那棵小树施肥时,为什么流出了泪水?3、“爱是生命中最好的养料”,联系课文内容,谈谈你是怎样理解这句话的.4、读了这篇文章,你一定项链很多,请围绕“爱”写一句你积累的名人名言.
• 首先我想问的是 为什么一电容器接在电源两端 它们直接电压就相等?还有电压是电势差?那电容器的电压是指 正极板的电势与负极板的电势之差罗?关于电势和电势能 我老师说没有直接的关系 但是我看百度百科"电位又称电势,是指单位电荷在静电场中的某一点所具有的电势能[1]"."电位即电势,是衡量电荷在电路中某点所具有能量的物理量.在数值上,电路中某点的电位,等于正电荷在该点所具有的能量与电荷所带电荷量的比" 这两句话特别不理解 那如果我说 正电荷很大的地方能说能量很大吗,电势很大吗?测量电位时 如果外膜NA离子 即正电荷增大 为什么电位即电势会增大?而且生物中的电位怎么看升高还是降低 是内外膜的电势差的绝对值吗?
• 献给母亲的歌阅读答案世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱.是的,妈妈给了我们生命,在我们的成长过程中给了我们许多许多.我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的.读读文章,想一想,作者是怎样表达对母亲的爱的,一共讲了几件事?蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈,作她的围巾.雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈.小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开.妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒.妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么.全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲.儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）.妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮.每每茶余饭后,把我们集中在一起,（查问、询问）学习、生活、人际关系.我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨
• It is no use doing what you like.what's the meaning?It is no use doing what you like ,You’ve got to like what you do不理解意思,不能爱哪行才干哪行,要干哪行爱哪行.汉语也不理解,新概念上的一句话,说的是关于爱好的培养,为什么不能干自己喜欢干的事情?大家回答的有道理，我困惑的是，在原文中丘吉尔当时的意思，他说爱好是要培养的，要逐渐形成爱好，不要到了晚年强迫自己做这做那，更会徒生烦恼，接着就说了这样一句话，It is no use doing what you like.It is no use doing what you like ,You’ve got to like what you do。翻译起来怎么也接不上，既然不能强迫自己做这做那，为什么又说做你喜欢做的事是没用的，而要喜欢你在做的事。
• 看文章回答问题,文章和题目如下.像牡丹,像芍菊,像白荷.神奇的浪花呀,变化莫测.既然你没有输送养料的根,为什么能开得这样蓬勃?既然你没有吸收阳光的叶,为什么能四季常开不落?你把理想和生命交给风,永远便身在献身时获得.1、阅读本诗歌,本文描写对象是_________,它具有“_________”的特点.2、除了比喻外,本文还运用了________的修辞手法,这使得描写对象的形象更丰满,更生动,更鲜明.3、你怎么理解“你没有输送养料的根”,却“开得这样蓬勃”这句话?___________________________________________________________________4、用原句回答诗人在诗段中挖掘的主题是什么?___________________________________________________________________
• 冰心说：“世界上若没有女人,这世界至少要失去十分之五的真,十分之六的善,十分之七的美.”.是的,这世界就是因为有了女人,有了母亲,有了母亲的爱,才如此亮丽灿烂,多姿多彩.（接上面）你对这句话是怎么理解的?
• 秋天的音乐 冯骥才 1.秋天的音乐在文中指的是什么 秋天给了作者哪些生命的感悟2.作者为什么说我忽然想喊 想叫这列车停住 倒回去 理解秋天的凋谢全是假象一句的含义3文中第六段开头写一株垂死的老师有什么作用4.文中作者说真正富有感 是属于创造者的 真正创造者 才有这种潇洒悠然的风度 这句话给你什么启示 请结合你的生活实际谈谈自己
• 关于原子中电子的一些问题我看到说电子云是描述电子在核外空间某处出现的机会的多少,也就是说电子的存在地是不确定的,就好比氢原子中的电子云图,氢原子只有一个电子,但把电子的频闪照片叠起来却发现电子几乎所有地方都存在过.从这里我认为电子的运动是没有规律的,也符合了我学过的那句话,电子的运动没有固定方向和确定路线.但这样的话人们所画出来的原子结构示意图又是什么呢?原子结构示意图中,原子的核外电子是在轨道上的,比方说O的L层上有六个电子,也就是说这六个电子是在一个所谓的轨道上运动的,但根据上述,电子运动没有规律随机出现,这六个电子又怎么可能规规矩矩在一个轨道上呢?我觉得有轨道就应该有确定的路线,不知道是不是我自己的理解有问题.就好比说氢原子,它的轨道实质上又是什么呢?
• 下面句子中破折号的作用分别是什么?下面句子中三个破折号的用法分别是什么?1、车子开出去十几分钟,小吕忽然对我说：“你看窗外——”隔着雨窗,看不见外边,但窗外的颜色明显的变了,白色、黄色、紫色,在车窗上流动.小吕停了车,伸手拉开我这边的车门,未等我弄明白是怎么回事,便说：“去看吧——你的花!”（摘自冯骥才《花的勇气》）2、我的心头砰然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇气!（同上）附：破折号（——）,表示话题或语气的转变,声音的延续等的符号.“行文中解释说明的语句,用破折号标明.”“话题突然转变,用破折号标明.”“声音延长,象声词后用破折号.”“事项列举分承,各项之前用破折号.”（*国家标准《标点符号用法》,1995年12月13日发布,1996年6月1日实施）1、“你看窗外——” 这句话到这里已经说完了，说是转变好像不对吧？2、“去看吧——你的花” 如果我们把“吧”字的读音延长试着读读，好像不太合适吧？像这个就可以延长读：“我——爱——你！”3、是——勇气！破折号这时应相当
• 孔子游春一文一文中四个碳的春意更浓了这里写的仅仅是泗水河畔的春天的景象吗这样结尾有什么好处
• 关于语法句子结构的.1 () not much time left,we ran all the way to the school.() not much time left,so we ran all the way to the school.选项:A .There being B.Being C.There was D.As being 为多选题.一空选一个.2 ()practicing speaking english ,and you will improve the language.()practicing speaking english ,you will improve the language.选项:A.Keep B.To keep C.Keeping D.Unless you keep要有对错项原因的详细一些~