苏教版小学语文六年级上册第4单元作文怎么写?

　　好 朋 友
　　在一个依山傍水的村庄,住着一对好朋友,一个叫天乐,一个叫小宇.——看着桌子上的剪纸,我不禁这样想到.
　　剪纸是中国民间的一项传统工艺,一把普普通通的剪刀,一张普普通通的纸,却在艺人同样普普通通的手中演绎着各种各样的故事.面对桌子上的剪纸,我再一次浮想联翩.
　　天乐家是村子里比较富裕的人家,他的爸爸在城里打工挣了些钱,回家后办起了一个养牛场,日子过得有声有色.小宇的爸爸也同样进城打工,不过,却在一次意外中从高高的建筑工地上摔了下来,成了残疾.日子过得有些苦涩.
　　不过,天乐和小宇却是好朋友.
　　那是一个星期天,天乐月小宇一起去放牛.天空有些蔚蓝,白云也若有若无地漂浮着.小宇背着一个背包就来到了天乐家.他们一起赶着牛,向郊外走去.
　　牛悠闲地吃着嫩草,天乐和小宇尽情地在草地上玩耍.天乐看着*自在的老牛问：“小宇,你会骑牛吗?”小宇回答说不会.“骑牛可好玩了,我教你!”天乐说着就站了起来,走到老牛前,一个飞身就上了牛背.看着天乐高高在上的样子,小宇也跳了起来,不过,小宇又重重地落到了地上.天乐从牛背上弯下了腰,把一只手伸了下来,小宇抓住天乐的手,脚蹬在牛肚子上,使劲地往上爬,终于,小宇也爬上了牛背,牛背上传来了他们愉快的笑声.天空的小鸟听见了,也不由得落在了牛角上,似乎在为两个小伙伴的合作而高兴呢!
　　夕阳西下,天乐和小宇向村庄走去,天乐已经暗暗打定主意,回家和爸爸商量商量,每个星期天都让小宇和自己一起放牛,也给小宇发些工钱,算是让小宇勤工俭学呢!
　　剪纸作文
　　每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时,我不进赞叹不已.但是,艺术家们得心应手的剪纸技术,对于我来说,是一种工序繁杂,技术难度大的事情.
　　“今天,我们要完成一幅剪纸作品.”老师说道,我顿时一愣,高难度的剪纸,要在短短的一节课里完成,岂不是比登天还难?
　　可是我的想法却大错特错了,在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后,我恍然大悟,原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事.大部分剪纸是轴对称的,只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前.
　　“光说不练假把式.”我不能纸上谈兵.我急不可耐地开始“行动”了.我先在纸上勾勒出半个蝴蝶,然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”.可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的,没有一点点活力.
　　我决定在它的翅膀上加以点缀.我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹.不料,我在剪的时候,一不小心边缘剪破了,留下了一道刺眼的“伤疤”,我便用一点胶带帮它“疗伤”.尽管如此,那道“疤痕”仍然清晰可见.我更仔细地为蝴蝶“化妆”.
　　很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”.看!美丽精致的花边,仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣.一颗颗如明珠般的圆点,仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰,在空中翩翩起舞.
　　通过这次剪纸的经历,我懂得了做什么事情都要尝试,你认为很难的事情,在只要你尝试,掌握技巧,也许会变得很简单