（英语翻译）虽然我行动不便,说话需要机器的帮助,但我的思想是*的

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• 英语翻译在未来,我们的生活会越来越离不开机器人.随着科学技术的发展,机器人的工作也会有多种不同.例如在农场里种菜的,在商场里卖衣服,将由机器人担任.它必须拥有大量的知识,在它的帮助下,我能更好的完成作业.在外貌上,我认为高级机器人已经和真正的人类没有差别.但我希望我的机器人是一个漂亮的大姐姐.并且看上去亲切友好.在我难过的时候,她能讲有趣的故事逗我开心.不要网上的翻译,
• 帮我看看这句话有错吗?读《悲惨世界》,从中能感受到的是人间的真情和一种默默的爱.从雨果的字里行间中,我能体会到"*、平等、博爱"的思想.书中虽然有许多不幸的人,悲惨的人,但是,有了爱的感化,便足以抵抗和消灭社会的不平等.雨果先生通过作品揭示贫苦人民的悲惨命运、揭露资本主义的黑暗.但我们应该相信,只要真、善、美仍然存在,假、恶、丑就一定会无地自容.只要真、善、美仍然存在,假、恶、丑就一定会无地自容.这句有错吗?我写着读着都觉得不对劲,哪位高人告诉我该怎样说才对（原意不变）我也是觉得无地自容不太对，但该改成什么呢？
• 体会省略号的用法A、表示文中省略的部分。B、表示声音断断续续。C、表示语意含蓄，让读者去想象。①“唉！西蒙死了。两个孩子那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。（ ）②风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”……（ ）③“有没有同学考卷已……”，老师的话还没说完，丁丁已举起手来说：“老师我已做完了。”（ ）2、判断破折号的用法。A、表示语言中断或声音延长。B、表示意思递进或转折。C、表示对上文的解释、说明。①有一回，赵王得了一块宝玉——和氏璧。（ ）②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）③我渴望*，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出。（ ）④草地上开满了花，招来很多小蜜蜂——它们在花丛中穿梭忙碌着。（ ）3、体会引号的用法。A、表示引用别人的话。B、表示需要强调的词语。C、表示引用特定的词语。D、表示否定或讽刺。①詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。（ ）②湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。（ ）③人们都说：“桂林山水甲天下。”（
• 英语翻译你到底懂不懂英雄的意思 虽然我很喜欢英雄 但是我们可是海贼啊 比如一块肉 英雄就得把它给别人吃 而海贼却可以拿它来开宴会 我要吃肉!我要成为海贼王,就算为此战斗而死也无所谓我不会用剑,不会航海术,也不会说谎.因为我相信这个世界上没有一个人是不需要别人帮助就可以活下来的.那你能干什么?（阿龙说 ） 我能赢你!（很坚定）
• 请英语高手帮忙翻译几个句子.（汉译英）谢谢啦 这是我需要完成的几道翻译作业这个女孩被看见的时候,正躺在地上,奄奄一息.她的父母很后悔没有照顾好她.虽然这次考试我退步了,但我并不气馁.只要我努力学习,我就一定能取得进步.毕竟,笑到最后的,才是笑得最好的.我正专心地学习呢,我弟弟就闯了进来,还没等我开口说话呢,他又急匆匆的跑出去了.不幸的是,他跑得太快了,出门时摔倒了.不仅中国人,连外国人都知道“不到长城非好汉”这句俗语.哇,多好的天气啊.我们都认为这样的天气适合去野餐,难道不是吗?在这样宜人的天气里,为什么不亲近一下大自然呢?作为一个学生,你不应该把时间浪费在网络上.你最好珍惜每一寸光阴,否则以后会后悔.我习惯了居住在北京.北京确实是一个值得居住的城市.自从改革开放（the policy of reforming and opening））以来,北京发生了巨大的变化.张磊是一名乐于助人的中学生.地震发生后他救了8名同学.后来他太累了以至于不能救更多的人.他的事迹感动了很多人.我们下决心向他学习.以后
• 生命中的土地阅读理解提及苏东坡,我们常常会产生这样的联想：一叶在大江中*游弋的小舟,一位才华横溢的诗人,再或是一个无可救药的浪漫主义者.但实际上,东坡,这个在民族的记忆深处烙下深深印记的名词,它与我们浪漫的想象竟是那么的遥远……贬居黄州的次年（1081年）,在友人马梦得的帮助下,苏轼请得了一块荒地,开始了他的田间劳作生活.据陆游《入蜀记》：“自州门而东,冈垄高下；至东坡则地势平旷开豁,东起一垄颇高.”由此,“东坡”便以其朴实的面目走进了苏轼的生活,也走进了民族的记忆——它只是一片土地,一片贫瘠荒芜的土地!在中国古代历史上,能接近土地的诗人并不少,但在真正地步入仕途、成名成家后依然能走近土地的,就微乎其微了.苏轼当是其中的一位.虽然我们很难想象那双拿惯了纸笔的双手是如何笨拙地使用锄头的,但我们确实从诗作中看到他很投入地参加了生产劳动.《东坡八首》记载了一幅幅清新的画面：“崎岖草棘中,欲刮一寸毛.”诗人正准备薅锄杂草.“喟然释耒叹：我廪何时高.”诗人正释耒长叹,由衷感慨耕作之不易.黄州五年,是苏轼人
• 英语翻译假如我是一滴水假如我是一滴水,我愿滴在时间的流里,虽然我会随着时间的消逝而一并离开,但我知道我曾为这个色彩斑斓的世界涂抹过一道耀眼的亮光.假如我是一滴水,我愿做雨后空中凝结成的一颗小水滴,和伙伴们聚集在一起,反射出太阳的光芒,映照出如万花灿烂般绚丽的七色彩虹.当一个孩子兴高采烈的说：“彩虹多美丽时.”我们骄傲,我们自豪,因为彩虹是我们的杰作.虽然我们也明白孩子并不知道是我们这些默默无闻奉献一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影.假如我是一滴水,我原成为浓厚云彩中的一颗小水珠,降落在干旱的土地上,滋润一下土地的皮肤,使他来年孕育出更多更好的粮食.而农民红玉的脸庞上那朴实的笑容,则是我们最好的酬劳.我更愿意降落在久旱无雨的缺水地带,看到人们拿着大盆小盆出来接水时,我就会滑落到盆里,给人们带来无限的喜悦.而我呢,也会更加的自豪.假如我是一滴水,我愿意做自来水的一分子,帮助人们做饭,洗衣服.当一个大汗淋漓的孩子跑过来,用我来解渴时.我会感到我是真正的“英雄有用武之地了”.但是,我有一个心愿,我希望大
• 仓颉造字的主要内容请帮我概括下,50字左右,文章看问题补充.仓颉造字人类早期是没有文字的,这样的时间过了很长很长.为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过“结绳记事”.他们用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次栓在一根较粗的主绳上.其中记载的,大到历史事件,小到口角纷争,内容非常广泛.记事人经常手捻绳结,进行回忆和讲述以此传给后人.还有的人曾经使用过“物语”,就是用一种具体事物代表一种固定的含义.比如,有的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”,有的用火表示“我要找你”.这些虽然也属于交流思想情感的工具,使用起来却困难重重.人类社会的发展受到了阻碍.传说仓颉创造了文字.仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美.于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画.这是造字的开始.后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字.当仓颉把造的字写给人们看时,大家高兴极了,七嘴八舌地
• 英语翻译当Patrick Kluivert 走入我的视野,我便爱上了他,爱上他的自信,甚至是他的轻狂,爱上那梦幻的橙色风暴.爱上Netherlands源于足球,源于Kluivert,那一年,我十一岁,正式爱做梦的年龄,于是,我幻想着,有一天,能像Patrick那样,在球场上*翱翔,为了这个梦想,我努力了,也付出了,虽然如今,我的脚不那么灵巧,但我还是很怀念那段时光,有Patrick和Netherlands和我一起走过,而橙色也已融入我的血液.
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