上语文课的时候到了.我们很喜欢语文.的英语翻译 I LOVE

相关推荐

• 英语翻译或者"我们的纪念日"的英文翻译.我在百度上查到了很多.但是不知道到底哪个对.希望能帮我一下.你们能不能说的仔细点.你们一个答案我也不知道用哪个.最好我讲解一下.你们说的我在翻译的时候知道了.只是有很多.我不知道该哪个.
• 汉语拼音音标怎么标?比如字词里音标上的那个该标在哪儿?我们语文老师说,按a,e,i..顺序标,1年级的时候老师讲过,现在都忘了.谁能跟我找个规律,汉语拼音上的那一小点该标在哪儿?
• 我是中国人不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人,一到国外,思乡人感情就会变得特别强烈.每当有人问到他们的国家时,他们会变得很兴奋,滔滔不绝地向别人介绍他们的国家.我就是这个典型,我喜欢有人这样问我.我会很高兴地向他们讲述中国的长城,中国的字,和上海——我的故乡,还有那繁华的街市,拥挤的人群.在美国,每节课上,老师总会给同学们一会儿*活动的时间.那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受.我和陈婉琴相顾一笑,大摇大摆地来到黑板前面,旁若无人地写了起来,内容可丰富呢,有古诗、流行歌曲、名言……有一次,我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国!”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么.“I love you——”我很严肃地说,但眼里却颇有笑意.“What?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇.“China!”我说完了最后一个词,只觉得肚子里在发笑.“Oh!”老师恍然大悟,笑了笑,踱走了.我再也忍不住,笑得跌倒在地上.欢乐之中,往往会发生一些令人不愉快的事.就说我们的地理老师吧,他大腹便便,时常挂着微笑,但
• 【白痴的语文成语题- -】成语 使用是否正确1、我们这些学生便络绎不绝的走到钱先生的书屋门前,围坐在他的周围.“络绎不绝”用得正确么?2、王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,出了许多抓好产品质量的好建议.“抛砖引玉”用得正确么?||以上其实是一道选择题其中的两个选项,答案选的是1,也就是说1是正确的,而2是错误的.但我认为刚好相反啊,应该选2.||“抛砖引玉”指自己的意见、见解是砖,别人的是玉,谦辞,多用于自己,原句用于别人,不妥.||||谦辞!怎么会呢?百度百科上的解释[虽然不一定对..]没有这样说,而且那上面的造句也跟这句差不多啊.||THX.o(∩_∩)o回 WHY!That's impossble!回 zengerleo：嗯,没错没错,I'm very agree with you!回 瑶仔子：好像仔细想想两个都对= =.我仔细看百科是有“谦词”这个说法（啊刚才太马虎了只瞟了一眼= =）但是我感觉原句那样的说也没什么错.= =b我彻底地郁闷了= =.百科上的造句是在“成语错用”那一栏下的.
• 英语翻译简单的字句自有简单的快乐.耳边似乎又荡漾起了久违的朗朗读书声.我们小时候的课本插图给人一种很朴实自然的感觉,插图里关于勤俭节约,诚实善良的故事深深地影响着我们.不同于当今的孩子的课本插图,人物也全卡通化了,给人一种眼花缭乱的浮躁感.时代在发展,韶华终逝去,一些东西想留也留不住.我们的童年也就随着课本插图的变换而一去不复返了.记得小时候,每个学期初,都盼望着老师发下新书来,粗略的翻阅着语文课本.看一页页的插图,是一种小幸福,然后妈妈教我把书用厚厚结实的包书纸,仔细包起来,也是我小学课本依然能保存到今天的原因吧.
• 读了这个片段,我眼前仿佛也出现了一群怎样的骆驼,还看到了一个怎样的我五年级下册语文课堂作业本第六课第四大题第二小题.《冬阳•童年•骆驼队》课文我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上.我看得呆了,自己的牙齿也动了起来.
• 我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮的服装.你问我到底爱什么,我将自豪地对你说：“我爱我的语文书!”‖　　每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书.我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去.　　每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字.　　每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍.毫不厌倦.‖我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游,使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法.　　岁月在流逝,转眼就过去了六个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样看书,怎样作文.当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢.各用一个成语表示下列意思每学期我一拿到新书就想看的心情-------上语文课时我的神情------每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态本文的写法是借物抒情?借物喻理?借物喻
• 英语翻译我们的英语老师姓peng MISS Peng 我们要向他介绍自己.开头句形就用 MY name 什么的.我叫Tao YUhan 第二的句型用 I come from 我是来自成都的.最好能介绍一点.第三句型用 I begin 这个写我开始是1999年开始读书 .第四句型用 我喜欢写一些抒情的作文,还有喜欢看一些有意义的书籍我非常喜欢语文课.我不喜欢美术课.第五句型用 I hope 就是我希望能让自己在学习中获得快乐.我希望能和老师融洽相处.我相信winner belongs to me.这个段话翻译应该不难吧 希望不出现语法错误-
• 英语翻译汤姆是一名学生.他在第十小学学习.他每天早上7点起床,然后刷牙洗脸.他七点半吃早餐.在那之后他就去上学了.汤姆在六年级二班.他早上上四节课,下午两节.他学习英语、语文、数学等等.汤姆的英语很好.汤姆喜欢打篮球.他正在和朋友一起打篮球呢!他还擅长弹吉他,他每个星期弹三次吉他.汤姆五点就回家了,七点吃晚饭.他通常在晚饭后就做作业.有时候他也会看一下电视.十点他就去睡觉了.今天早上汤姆上学迟到了,因为昨晚他熬夜了.如果下个星期天不下雨的话,汤姆打算和家人一起去商业街.他们打算去买些礼物给他们的朋友,因为圣诞节就快到了.
• 红叶与红莲的答案六年级语文课外阅读训练题五红叶与红莲半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷.从窗内望外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是hán bāo yù fàng ( )的,今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着.仍是不舒畅!——徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越来越大.那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆.在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想.对面屋里母亲呼唤着,我便连忙走过去,坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正f ù gài ( )在红莲上面……我不宁的心绪散尽了.雨势并不减退,红莲却不摇动了.雨点不住地打着,只能打在勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠.我心中深深地受到了感动——你是荷叶,我是红莲.心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡!1、补充词语.（ ）雨声 （ ）天 （ ）飘散 （ ）雨点2、把短文中的拼音写在后面的括号里.3、联系短文,理解词语
• 对数的运算中,有几个导出来的公式,有一个是log(a)(b)*log(b)(a)=1,这是怎么得出来的?
• 证明对数运算法则（1）log(a)(MN)=log(a)(M)+log(a)(N); 　　（2）log(a)(M/N)=log(a)(M)-log(a)(N);