适合六年级的有趣的英语故事有趣一些,会读,知道意思

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• 求适合初二的英语读物就是适合初一初二那样的读的英语读物,书,杂志,都行或者有没有电影关键就是要看得懂的,新词汇不用太多,不过也要有就是了,语法什么的不要太难,要求看得懂并且会学到点什么的那个……最好有趣点的……不然我担心我会睡着……哈哈
• 英语翻译你好Lindsay,生活愉快吗?因为时区的不同,跟你在网络遇见的机会少了.真是遗憾!不知你最近的校园生活过得怎么样,有什么有趣的事情可以跟我分享.我最近看了一部很不错的电影叫《XXXX》.是一部黏土动画,我觉得不错,推荐你去看.不知道你看过一本叫《XXXX》的书吗?是一个很棒的故事,我很佩服这本书的作者.据说最近这本书的电影快上映了,我非常期待.我很期待你跟我分享一些你生活中有趣的事情.非常期待你的回信 ———————————————————————————————— 翻译成英文,避免语法错误,原意确切.
• 零基础自学英语,怎么背单词?零基础,买了本新概念一,跟着网上的视频自学.学了一些课程,但是不怎么会背单词,想问问零基础开始学的话单词应该怎么背?现在的情况是,学过的课程里,看到单词会读、听到发音知道意思,课文也能念.但是就是难以准确记住每个单词的字母组成.我背单词就是念一遍发音,再按顺序念一遍字母组成,一直反复.但是好像效果不好,一个晚上反复念20到30个单词,发音能记得相当清楚.但是睡一觉起来再试着默写时完全写对的连10个都勉强.如果两三天没接触这个单词,可能又忘了具体拼写.到底应该怎么背啊?PS：音标学完后拿着电子词典对着单词练拼读,基本都能做到拼读发音和电子词典一样了.顺便问下,网上的新概念一册的视频讲解,哪个更适合零基础啊?音标发音已经练得很熟了.
• 谁能帮忙写一篇关于“My family”的演讲稿,三分钟左右的,最好简单一点的尊敬的各位老师,各位同学： 大家好 今天,我演讲的题目是：“我的家庭” 我家有3个人,我的爸爸,我的妈妈和我,我的爸爸妈妈都是老师,爸爸在小学教数学,妈妈在初中教化学,我是一个小学生,在金沙一小读六年级1班.我的爸爸妈妈对我很严格,他们要求我不管做什么,都一定要尽自己最大的努力把它做好,我知道,他们这样做都是为了我好,都是因为他们爱我, 爸爸妈妈每次出门都会给我带好吃的、好玩的,我也想送他们一些东西,我告诉他们,我要攒钱给他们买礼物,可他们却说：“只要你好好学习,考试考一百分,对我们来说,就是最好的礼物了!”他们经常帮我讲很多有趣的题目,我也经常讲笑话逗他们开心. 你瞧!我的爸爸,妈妈和我组成了一个多么幸福的家庭啊!希望全世界的小孩子都能像我一样,拥有一个能陪伴他们度过一个快乐童年的幸福家庭! 我的演讲完毕,谢谢大家!（请不要用翻译器翻译,我要人工翻译的）
• 谁能帮我用英语翻译下面对白,要配合搞笑情景!谢谢因为我班上圣诞要搞英语话剧,所以想了个故事想求翻译,翻译对白就行、但请勿用电脑翻译,要配合场景,谢谢讲的是新开学一个美国学生（罗伯特,较腼腆）和一个在美国长大的华人（贺皮傅,很顽皮）被编同桌后发生的故事：俩坐下贺：你好,你叫什么名字罗：你好,我叫罗伯特贺：什么?“萝卜头”?哈哈哈哈罗（生气）：什么“萝卜头”?我叫罗伯特!你呢,怎么称呼?贺：哈哈,我叫贺皮傅罗：什么?happy fool?哈哈哈哈,太有趣了贺：你会说汉语吗?罗：不会贺：哈哈,你真笨~看来我们没法沟通了罗：.第二天（这个请翻译）第三天（这个请翻译）之后贺每天都会问罗一次他会汉语吗,然后取笑他直到有一次罗去学了汉语迎圣诞,学汉语半价!（这个请翻译）15天速成罗（想了很久）：我想学最便宜的老师：ok,跟我来老师：ā罗：à老师：.接着我们学汉语中的“你”字,nǐ罗：nì老师：ok,再听我读一次,nǐ罗：nì老师：ok,很好15天后...罗(兴奋）：我有件事要告诉你,我学会汉语了!贺：我也有件事
• 谁能提供一个适合小孩子读的英语童话故事?最好电子版的也可以是面向外国小孩子的英语读物~最好能多几篇,故事比较有趣的~
• 然而我们也有一些共同的东西,例如我们都喜欢读有趣的故事,喜欢看电影.用英语翻译
• 适合六年级的有趣的英语故事
• 适合六年级的有趣的英语故事有趣一些,会读,知道意思
• 英语翻译我最喜欢的科目就是英语.我的英语老师李超是一个很受同学喜爱的老师,我也很喜欢她.她的英文名Yolanda,她很年轻,虽然她人看起来很瘦弱,可是力气却不小.她上课很有意思,经常会和我们互动,而且她讲课幽默风趣,让我们有新鲜感.她在课下会和我们打成一片（关系好的意思就行.）,是我们的大朋友.课下她也会和我们开玩笑,讨论最新的电影或者其他有趣的话题,我们聊得都很投机.课后她还会帮我们补习,作业完成的不好的她是绝不放过.所以我们在Yolanda的带领下把英语学好了,玩的也很开心.每次在课上她都很仔细地给我们每一个句型每一个语法,有时候还会给我们讲一些小故事,所以她的课堂一直很活跃.我们很喜欢Yolanda不仅仅是因为她风趣幽默还因为她的英语很好.我们学习的英语句型语法哪怕再长再难,只要他给我们讲就会变得简单易懂!她还会一些日语,有时候问她一个词语用日语怎么说时她都会反问‘你知道这个词用英语怎么说吗?’.这样下来我们不仅学会了英语单词,日语也会了不少.这就是我的英语老师---------------
• （1）4a的平方-b的平方+4a-2b
• 英语翻译要有一点深意,适合用来写读后感的.（不要龟兔赛跑,其他童话可以）满意加五分