初一课文《繁星》中用到的成语.

相关推荐

• 初一语文往事依依的练习.（1）于漪的老师对学生说：“你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书；多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人.”对于漪的成长有没有影响?她为什么“铭刻在心”且“一生受用不尽”?（2）文章中作者较为详细地描写了两位老师的上课,请问她分别从什么角度来写的?有什么区别?并谈谈你的感悟.（3）作者追忆的目的是什么?
• 初一语文课时作业《紫藤萝瀑布》中第三题填空.课文以---为线索,按什么顺序,先写什么,次写什么,再写什么,从抒写什么之情到什么之撼到什么之感,脉络分明,结构严谨.还有“联系背景材料,试说紫藤萝的命运的象征意义.
• 初一语文课文《春》中描绘的5幅图画的特征是什么
• 初一课文朱自清的《春》中的“春草图”“春花图”是指哪个自然段的描写?
• 初一的课文【山市】作者为什么要特意指出奂山山市“数年恒不一见”?用一个成语概括山市的特点!
• 求初一论语十则中的成语!这几则分别是1.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
• 初一自然课本,《翻过那座山》中 马查多写的《路是人走出》这篇课文的读后感怎么写?要300字.
• 初一课文【幼时记趣】的想像文,把自己当做【幼时记趣】来写.幼时记趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.见藐小微物,必察其纹理.故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空.心之所向,则或千或百果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视.以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得.一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也.舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然惊恐；神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.在
• 繁星 中 最后 一句是什么修辞手法初一上册第二课,是巴金的.(有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人.他用手指着：那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带.经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人.看,那个巨人还在跑呢!)是这句!
• 人教版初一与初二生字词．一定要人教版的!不要（知识点梳理⒈课本中需要掌握的字音（含多音字） 课文篇目 需掌握的字 正确读音 课文篇目 需掌握的字 正确读音 为你打开一扇门 憧憬 chāngjǐng 十三岁的际遇 白驹过隙 jū xì 裨益 bì 蓦然 mò 广袤 mào 积攒 zǎn .）这样的
• 在数轴上,与—2所对应的点距离3个长度单位的点所表示的数是（ ）.要详细解释下“—2所对应的点”的意思
• 美国的长度单位1'是什么意思?还有1''呢?换成中国的长度单位分别是多少厘米呢?