(1)小芳用相同溶质质量分数的NaOH溶液、CuSO4溶液和葡萄糖溶液进行葡萄糖与新制的Cu(0H)2反应条件的探究:①在2mL NaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液,有蓝色沉淀______(填化学式)生成,再加入2mL葡萄糖溶液,加热到沸腾,出现了红色沉淀.②在2mL NaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液,有蓝色沉淀生成,再加入2mL葡萄糖溶液,没有出现红色沉淀.这说明葡萄糖与新制的Cu(0H)2反应的条件之一是______.③在2mL CuSO4溶液中滴加3滴NaOH溶液,再加入 2mL葡萄糖溶液,加热到沸腾,没有出现红色沉淀.这说明葡萄糖与新制的Cu(0H)2反应的条件之二是:______.(2)小时候小明常常被一个问题所困扰:为什么天天用香皂洗澡,澡盆边都有一圈白色垢状物,换一盆干净水用香皂再洗一次,仍然如此.学了化学之后,小明知道了小时候用的干净水中溶有较多的______,我们把这样的水称为______水.小明想探究雨水是否也是这样的水,他可采用的实验方法是______.
(1)小芳用相同溶质质量分数的NaOH溶液、CuSO4溶液和葡萄糖溶液进行葡萄糖与新制的Cu(0H)2反应条件的探究:
①在2mL NaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液,有蓝色沉淀______(填化学式)生成,再加入2mL葡萄糖溶液,加热到沸腾,出现了红色沉淀.
②在2mL NaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液,有蓝色沉淀生成,再加入2mL葡萄糖溶液,没有出现红色沉淀.这说明葡萄糖与新制的
Cu(0H)2反应的条件之一是______.
③在2mL CuSO4溶液中滴加3滴NaOH溶液,再加入 2mL葡萄糖溶液,加热到沸腾,没有出现红色沉淀.这说明葡萄糖与新制的
Cu(0H)2反应的条件之二是:______.
(2)小时候小明常常被一个问题所困扰:为什么天天用香皂洗澡,澡盆边都有一圈白色垢状物,换一盆干净水用香皂再洗一次,仍然如此.学了化学之后,小明知道了小时候用的干净水中溶有较多的______,我们把这样的水称为______水.小明想探究雨水是否也是这样的水,他可采用的实验方法是______.
(1)①2mLNaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液,有蓝色沉淀氢氧化铜生成,再加入2mL葡萄糖溶液,加热到沸腾,出现了红色沉淀;
②与①不同点是加入葡萄糖后没有加热至沸腾,说明葡萄糖与新制氢氧化铜反应条件之一是:加热至沸腾;
③与①不同点是:滴加顺序发生变化,①是2mLNaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液,溶液呈碱性,③2mLCuSO4溶液中滴加3滴NaOH溶液,说明葡萄糖与新制氢氧化铜反应条件之二是:在碱性溶液中进行;
(2)小明小时候用的水中溶有较多的钙和镁离子,这样的水称为硬水;探究雨水是否为硬水的方法是:用干净容器收集一些雨水,加入肥皂水(或香皂水),观察实验现象.
故答案为:
(1)①,Cu(OH)2;②加热至沸腾;③在碱性溶液中进行;
(2)钙和镁离子,硬.用干净容器收集一些雨水,加入肥皂水(或香皂水),观察实验现象.
答案解析:(1)根据葡萄糖与新制的Cu(0H)2反应的对比试验,推测葡萄糖与新制的Cu(0H)2反应条件:加热至沸腾,在碱性溶液中进行;
(2)根据硬水的特点来设计实验.
考试点:实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素;物质的相互转化和制备.
知识点:本题考查葡萄糖与新制的Cu(0H)2反应条件的探究,思考解答这类题目时,可以利用控制变量法,通过设计对照实验(即控制其它条件相同时,一个实验使用某一条件或者满足某一因素,另一个实验不使用或者不满足),来进行实验探究之.