34.弗莱明先生最早发现了抗生素——青霉素.下面是他的研究过程：(1)观察及提出问题：在培养细菌的培养基中,偶然混入了青霉素,在它的周围没有细菌生长.为什么会出现这种现象呢?(2）建立假设：下列各项作为这一试验假设,最为恰当的是 ( )A.青霉素能产生抑制细菌生长和繁殖 B．青霉素能产生有利于人类的物质C.青霉素能产生抑制细菌生长繁殖的物质 D．青霉素与细菌需要相同的营养物质(3)设计实验方案：取一些培养过青霉素的培养液,将这样的培养液滴入生长有细菌的培养基中,观察其对细菌生长的影响.实验结果表明：青霉培养液抑制了细菌的生长和繁殖.(4）作出解释：.弗莱明在持续的研究中分离了青霉培养液中这—物质,分析出它的特征,并将之命名为青霉素.

(1)是因为：青霉素能杀死细菌
（2）A （青霉菌能直接杀死细菌，青霉素不能产生抑制细菌生长繁殖的物质，例如：高温，干燥 ）
（3）——
（4）作出解释：青霉素杀死细菌
命名：那种菌呈绿色，所以叫青霉素。

青霉素杀死细菌
C

下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程.
提出问题:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌生长就会受到抑制,为什么会出现这种现象
作出假设:
进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响.
结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖.
结论:青霉素可产生一种阻止细菌繁殖的物质.
弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质,分析出它的特征并将之命名为青霉素.
根据上述探索过程,请回答下列问题:
(1)作为这一实验的假设,下列最为恰当的是( )
A.青霉素能产生有利于人类的物质
B.青霉菌污染了细菌生长的培养基
C.青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
(2)青霉菌和细菌的关系是( )
A.共生 B.竞争 C.捕食 D.寄生
(3)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的,则应进一步设计 实验,其实验方法是:.若实验结果为:,则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素.
【思路分析】本题在认真分析实验过程的基础上结合生态学的知识解题是不难的.
(1)青霉菌可产生青霉素,青霉素是抗生素可杀菌.
(2)在同一培养基中青霉菌和细菌为了营养和空间将发生竞争.
(3)在设计实验时为了使结果真实可靠必须只有一个变量,同时应设计对照组.
【规范解答】(1)D (2)B (3)对照 配制成分相同的培养基,不加入青霉菌,观察细菌的生长和繁殖情况 细菌正常生长
【反思点拨】本题重点考查的是与实验有关的知识.正确解答此题要复习与对照实验有关的知识:如何提出假设,如何设计实验,如何设计对照组等.

应该是A吧
因为青霉培养液抑制了细菌的生长和繁殖，而这滤液中的抗细菌物质就被命名为青霉素。