1.一根绳子长18米,第一次用去3分之1米,第二次用去全长的6分之1,现在这根绳子比原来短多少米?2.一根绳子第一次用去全长的3分之1,第二次用去全长得6分之1,还剩下18米,这根绳子原来有多长?3.六（1）班有学生60人,男生人数占全班人数的5分之3,在一次数学检测中,得“优”的人数占全班人数的6分之5,问得“优”的男生最多有多少人?最少有都少人?4.甲乙两仓共有粮食450吨,调出甲仓的9分之5,再调出乙仓的9分之5,两仓一共调出多少吨?5.甲的存款比乙少240元,他们个取出5分之2捐给灾区后,甲的存款比乙还多多少元?6.一个密封的长方体容器,长8分米,宽6分米,里面水的体积占容器的4分之3,现以右面为底竖直放置,问这时水面的高度是多少?
问题描述：
1.一根绳子长18米,第一次用去3分之1米,第二次用去全长的6分之1,现在这根绳子比原来短多少米?2.一根绳子第一次用去全长的3分之1,第二次用去全长得6分之1,还剩下18米,这根绳子原来有多长?3.六（1）班有学生60人,男生人数占全班人数的5分之3,在一次数学检测中,得“优”的人数占全班人数的6分之5,问得“优”的男生最多有多少人?最少有都少人?4.甲乙两仓共有粮食450吨,调出甲仓的9分之5,再调出乙仓的9分之5,两仓一共调出多少吨?5.甲的存款比乙少240元,他们个取出5分之2捐给灾区后,甲的存款比乙还多多少元?6.一个密封的长方体容器,长8分米,宽6分米,里面水的体积占容器的4分之3,现以右面为底竖直放置,问这时水面的高度是多少?
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