某校初三(2)班的师生到距离10千米的山区植树,出发1个半小时后,张锦同学骑自行车从学校按原路追赶队伍,结果他们同时到达植树地点,如果张锦同学骑车的速度比队伍步行的速度的2倍还多2千米.(1)求骑车与步行的速度各是多少?(2)如果张锦同学要提前10分钟到达植树地点,那么他骑车的速度应比原速度快多少?
问题描述:
某校初三(2)班的师生到距离10千米的山区植树,出发1个半小时后,张锦同学骑自行车从学校按原路追赶队伍,结果他们同时到达植树地点,如果张锦同学骑车的速度比队伍步行的速度的2倍还多2千米.
(1)求骑车与步行的速度各是多少?
(2)如果张锦同学要提前10分钟到达植树地点,那么他骑车的速度应比原速度快多少?
答
知识点:本题考查分式方程的应用,分析题意,找到关键描述语,找到合适的等量关系是解决问题的关键.
(1)设步行的速度为x千米/时,(1分)
根据题意得
−10 x
=10 2x+2
,(3分)3 2
解得x1=4,x2=−
,5 3
经检验x1=4,x2=−
都是原方程的解,5 3
但x=−
不合题意,舍去,(4分)5 3
当x=4时,2x+2=10.
答:队伍步行的速度是每小时4千米,张锦骑车的速度是每小时10千米(5分)
(2)由(1)可得张锦骑车用时:
=1(小时),10 2x+2
若提前10分钟,即用时
小时,5 6
则骑车速度为:
=12(千米/时),12-10=2(千米/时),10
5 6
答:如果张锦提前10分钟到达,那么骑车速度应比原速度每小时快2千米.(6分)
答案解析:(1)求的是速度,路程明显,一定是根据时间来列等量关系,等量关系为:步行所用时间-骑车所用时间=1.5;
(2)应算出原先骑车所用时间,然后算出新时间,让原速度-路程÷新时间即可.
考试点:分式方程的应用;解一元二次方程-因式分解法.
知识点:本题考查分式方程的应用,分析题意,找到关键描述语,找到合适的等量关系是解决问题的关键.