中学不懂的数学题,有四十分悬赏,（1）若x,y为有理数,且｜x｜=5,｜y｜=2,｜x-y｜=y-x,则x-y=?（2）若｜a｜/a=1则a（大于?小于?或等于?）0,若｜a｜/a=-1,则a(大于?小于?等于?)0(3)一口井,井底有一蜗牛,这只蜗牛白天沿着井壁向上爬3米,晚上又落下2米,到了第10天下午,这只蜗牛恰好爬到了井口,问这口井的深度是?米（4）（a-2)²+｜b+3｜²=0则(a+b)的2009次方的值是?（5）当x=-1时,｜5x+2｜和｜-3x｜的值分别是M,N,则M.N之间的关系是?（6）使等式｜-7+x｜=｜-7｜+｜X｜成立的有理数X是（ ）A.任意一个正数 B.任意一个负数 C.任意一个非正数 D.任意一个有理数

中学不懂的数学题,有四十分悬赏,
（1）若x,y为有理数,且｜x｜=5,｜y｜=2,｜x-y｜=y-x,则x-y=?
（2）若｜a｜/a=1则a（大于?小于?或等于?）0,若｜a｜/a=-1,则a(大于?小于?等于?)0
(3)一口井,井底有一蜗牛,这只蜗牛白天沿着井壁向上爬3米,晚上又落下2米,到了第10天下午,这只蜗牛恰好爬到了井口,问这口井的深度是?米
（4）（a-2)²+｜b+3｜²=0则(a+b)的2009次方的值是?
（5）当x=-1时,｜5x+2｜和｜-3x｜的值分别是M,N,则M.N之间的关系是?
（6）使等式｜-7+x｜=｜-7｜+｜X｜成立的有理数X是（ ）
A.任意一个正数 B.任意一个负数 C.任意一个非正数 D.任意一个有理数