怎样理解有的人他活着别人就不能活这句诗?

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• 在鲁迅先生逝世13周年的时候,诗人臧克家曾经写了一首诗分著名的纪念鲁迅的诗------《有的人》有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着.有的人 骑在人民头上：“呵,我多伟大!” 有的人 俯下身子给人民当牛马.有的人 把名字刻入石头想“不朽”； 有的人 情愿作野草,等着地下的火烧.有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活.骑在人民头上的,人民把他摔垮； 给人民作牛马的,人民永远记住他!把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方,到处是青青的野草.他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好活的人,群众把他抬举得很高,很高.【 结合本文,说说这首诗蕴含的哲理.】
• 《有的人》 　　——纪念鲁迅有感[1] [2]有的人活着,　　他已经死了； 　　有的人死了,　　他还活着.春风和野草又指什么?春风和野草又指什么?春风和野草又指什么?春风和野草又指什么?春风和野草又指什么?有的人》 　　——纪念鲁迅有感[1][2]有的人活着,　　他已经死了； 　　有的人死了,　　他还活着.　　有的人 　　骑在人民头上：“呵,我多伟大!” 　　有的人 　　俯下身子给人民当牛马.　　有的人 　　把名字刻入石头,想“不朽”； 　　有的人 　　情愿作野草,等着地下的火烧.　　有的人 　　他活着别人就不能活； 　　有的人 　　他活着为了多数人更好的活.　　骑在人民头上的 　　人民把他摔垮； 　　给人民当牛马的 　　人民永远记住他!　　把名字刻入石头的 　　名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 　　到处是青青的野草.　　他活着别人就不能活的人,　　他的下场可以看到； 　　他活着为了多数人更好的活的人,　　群众把他抬举得很高,很高.
• 小学六年级上册语文第20课有的人练习题.三.下列对诗句朗读节奏的划分,不正确的一项是（ ）.A.把名字/刻入石头的/名字/比尸首/烂得更早.B.只要/春风/吹到的地方/到处是/青青的野草.C.他活着/别人就不能活的人,/他的下场/可以看到.D.他活着为了多数人/更好地活/的人,/群众把/他抬举得/很高,很高.【求：认真审题.】
• 仿写句子!有的人,他活着别人就不能活：有的人,他活着为了多数人更好的活着!有的人 有的人
• 20.课有的人 的多音字,近义词,反义词——纪念鲁迅有感　　有的人活着,　　他已经死了；　　有的人死了,　　他还活着.　　有的人　　骑在人民头上：“呵,我多伟大!”　　有的人　　俯下身子给人民当牛马.　　有的人　　把名字刻入石头,想“不朽（xiǔ）”；　　有的人　　情愿作野草,等着地下的火烧.　　有的人　　他活着别人就不能活；　　有的人　　他活着为了多数人更好地活.　　骑在人民头上的　　人民把他摔垮（kuǎ）；　　给人民作牛马的　　人民永远记住他!　　把名字刻入石头的　　名字比尸首烂得更早；　　只要春风吹到的地方　　到处是青青的野草.　　他活着别人就不能活的人,　　他的下场可以看到；　　他活着为了多数人更好的活的人,　　群众把他抬举得很高,很高.
• 模仿《有的人》的写法,写一首现代诗歌原文是有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 有的人 骑在人民头上：“呵,我多伟大!” 有的人 俯下身子给人民当牛马 有的人 把名字刻入石头,想“不朽” 有的人 情愿做野草,等着地下的火烧 有的人 他活着别人就不能活 有的人 他活着为了多数人更好地活.骑在人民头上的 人民把他摔垮 给人民作牛马的 人民永远记住他 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到 他活着为了多数人更好地活的人 群众把他抬举得很高,很高 不能和这一样按“有的人.有的人.”这样的格式,后面可以改一下
• 有的人,他活着别人就不能活;有的人,他活着是为了多数人更好地活.
• 仿写句子.例：有的人 他活着别人就不能活；有的人 他活着为了多数人更好地活
• 有的人,他活着别人就不能活;有的人,他活着是为了多数人更好地活.意思
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